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第1题
李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（)入手对李小林进行教育。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
第2题
紧急协调方式也称（)A.说服式协调方式B.突发性协调方式C.律令式协调方式D.建议协调方式
紧急协调方式也称()
A.说服式协调方式
B.突发性协调方式
C.律令式协调方式
D.建议协调方式
第3题
（)是指企业作为市场主体、社会公民，作为各种资源的索取者与使用者，应当对其所处的社会环境和自然环境负起经济、法律与道德责任。
A.企业的社会责任
B.企业的社会道德
C.企业的社会地位
D.企业的社会影响
第6题
教学时一种尊重学生理性思维能力，尊重学生自由意志，把学生看做是独立思考和行动的（)，在于教师的交往和对话中，发展个体的智慧潜能、陶冶个体的道德性格，使每一个学生都达到自己最佳发展水平的活动。
A.对象
B.主体
C.客体
D.行动者
