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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

课程内容的呈现方式主要出发点（)。

A.从学生的认知特点出发

B.从学科体系出发

C.从学生的性别出发

D.从学科内容出发

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更多“课程内容的呈现方式主要出发点（)。”相关的问题

第1题

课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一学科内容，也就是决定应该教什么和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。()

课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一学科内容，也就是决定应该教什么和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。（)

A.错误

B.正确

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第2题

壁画是早期绘画的重要形式之一，在我国壁画的主要呈现方式有三种，分别是________。

A.佛教壁画、道教壁画、敦煌壁画

B.陵寝壁画、寺观壁画、洞窟壁画

C.大花山岩画、双林寺壁画、克孜尔石窟壁画

D.装饰画、干壁画、湿壁画

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第3题

智力超常的学生一旦被鉴别出来，学校可以采取三种方式对他们进行特殊教学：跳级、丰富课程内容和单独编班。()

智力超常的学生一旦被鉴别出来，学校可以采取三种方式对他们进行特殊教学：跳级、丰富课程内容和单独编班。（)

A、错误

B、正确

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第4题

信息技术与课程整合具体表现在的（) 上整合。

A、学习理念，学习目标，课程内容，发展历程，学习方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合

B、教学理念，教学目标，课程内容，发展历程，学习方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合

C、学习理念，教学目标，课程内容，发展历程，教学方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合

D、生活理念，学习目标，课程内容，发展方向，学习方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合

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第5题

智力超常的学生一旦被鉴别出来，学校可以采取三种方式对他们进行特殊教学：跳级、丰富课程内容和单独编班。()

智力超常的学生一旦被鉴别出来，学校可以采取三种方式对他们进行特殊教学：跳级、丰富课程内容和单独编班。（)

A.正确

B.错误

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第6题

人民教育出版社《幼儿园教育活动》按活动对象的性质划分或者学科与心理相结合的方式对课程内容进行了划分，其中不包括（)

A.《健康》

B.《自然》

C.《常识》

D.《社会》

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第7题

奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、（)造型、声音造型三个方面。

A.肢体

B.动作

C.情景

D.音域

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第8题

体育课程内容的选择与组织主要包括的方面有()。

A.体育与卫生保健知识

B.各种运动项目

C.健身娱乐手段

D.思想意思培养

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第9题

哪种解释方式可以作为制定法解释的出发点()

A.目的解释

B.语义解释

C.体系解释

D.扩展解释

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第10题

营销与推销的区别主要体现在()。

营销与推销的区别主要体现在（)。

A、出发点

B、对象

C、产品

D、过程

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第11题

营销与推销的区别主要体现在（)。

A.本质不同

B.过程不同

C.出发点不同

D.终点不同

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