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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：()

A.智力测验

B.个性测验

C.气质测验

D.性格测验

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第1题

（)是智力的核心

A.记忆力

B.想象力

C.意力

D.思维

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第2题

智力因素包括（)等基本因素。

A.注意力

B.意志力

C.观察力

D.记忆力

E.思维力

F.想象力

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第3题

智力是人们认识客观事物，运用知识解决实际问题的能力，也就是人的;聪明程度。其要素或结构包括（)。

A.感知力

B.记忆力

C.思维力

D.想象力

E.认知力

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第4题

下列关于倾听的描述错误的是（)。

A、倾听是一种手段，有利于教师的管教与压制

B、倾听是一种理解，有利于形成师生间的教学相长

C、倾听是一种策略，有利于调动学生间的思维碰撞

D、倾听是一种尊重，有利于激发学生的阅读兴趣

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第5题

布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点()。

布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点（)。

A、提高学生的智慧潜能

B、培养学生的直觉思维

C、有助于培养学生的内在动机

D、有利于现的技巧

E、有利于知识的记忆保持和提取

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第6题

学生学习过程中最佳的注意方式是（)

A、无义注意

B、有意注意

C、有义注意

D、无意注意

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第7题

老年性痴呆的临床遗忘期哪项除外？（)

A.定向力下降

B.无自主运动

C.记忆力下降

D.生活能自理

E.认知力下降

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第8题

成功的广告表现应具有的特征有()。

A.能立刻引起注意

B.能引导人的视线去注意广告的主要部分

C.广告能引起预期的联想和感觉

D.广告的主要部分必须容易被记忆

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第9题

数学教育是促进学生思维发展的重要途径。()

数学教育是促进学生思维发展的重要途径。（)

A.正确

B.错误

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第10题

如何对学生启发引导，保持其思维的持续性？

A.要给学生思考的时间。

B.启发要与学生的思维同步。

C.要不断向学生提出新的数学问题。

D.精心设计问题情境

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第11题

下列表述中，违背马克思关于人的本质观点有() 。

A.人之初，性本善

B.人的本性是自私的

C.人的本性是趋利避害

D.人的本质属性是理性思维

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