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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

根据对教学评价资料处理方式的不同，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()

根据对教学评价资料处理方式的不同，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（)

A.正确

B.错误

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更多“根据对教学评价资料处理方式的不同，可以将教学评价分为常模参照…”相关的问题

第1题

根据消费者对新产品的反应不同，可以将消费者分为（)

A.创新采用者

B.早期采用者

C.早期大众

D.晚期大众

E.落后的购买者性

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第2题

关于绩效评价表格的设计，下列说法对的是（)。A越详细越好B应考虑直线管理者与员工的理解与使用C

关于绩效评价表格的设计，下列说法对的是()。

A越详细越好

B应考虑直线管理者与员工的理解与使用

C根据评价目的可以选择不同的表格项目

D应侧重于人力资源部门的使用便利性

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第3题

在明确评价目标的基础上，依据表现性任务的不同，可以将表现性评价法分为限制任务表现性评价法和扩展任务表现性评价法。()

在明确评价目标的基础上，依据表现性任务的不同，可以将表现性评价法分为限制任务表现性评价法和扩展任务表现性评价法。（)

A.正确

B.错误

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第4题

根据特定感情状态所伴随的生理激发水平和心理唤醒水平的不同，感情可以分为（)。

A.情感

B.特殊感觉

C.情绪

D.评价

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第5题

仿真器按对设计语言的不同处理方式分为两类：编译型仿真器和解释型仿真器。()

仿真器按对设计语言的不同处理方式分为两类：编译型仿真器和解释型仿真器。（)

A.正确

B.错误

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第6题

根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。()

根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。（)

A.正确

B.错误

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第7题

教育测量与评价在改进教师教学方面的功能表现在()。

A.了解学生的起点行为

B.将教学训练与评价作为改进教学的参考

C.测量结果的分析可作为补救教与学的依据

D.通过教学测量与评价确保教学目标的达到

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第8题

根据佛鲁姆的期望理论,面对同一种需要及满足同一种需要的活动,有的人情绪高昂,有的却无动于衷,原因是（)。

A、人们在工作中的积极性或努力程度不一样

B、人们对作为比较对象的他人所得的感觉不同

C、不同的人对管理方式的要求不同

D、人们对从事这项活动能够得到的满足以及自己能否胜任这项工作的评价和自我评价不同

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第9题

根据财产保全的时间不同，可以将财产保全分为()

A.诉讼保全

B.诉前保全

C.诉中保全

D.诉后保全

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第10题

一般认为，教学模式包括()、教学评价(也有学者将后两个要素替换为“实施策略”和“支持系统”)。

A.教学理论

B.教学目标

C.操作程序

D.实现条件

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第11题

根据人们获得角色的方式不同，可以将社会角色划分为()。

A.先赋角色

B.规定性角色

C.功利性角色

D.自致角色

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