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[判断题]

远程教育教学设计的流程包括准备阶段、分析阶段、设计阶段、开发阶段和实施阶段等。（)

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第1题

远程教育院校（系统)及其主要代表远程教师进行远程教学课程资源设计、开发与发送是属于远程教学过程的（)阶段。

A、远程教学评估

B、远程教学准备

C、远程教学实施

D、远程教学总结

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第2题

中小学常规教学过程的设计包括哪（)个环节。

A.运用阶段的教学设计、教学过程的评价设计

B.准备阶段的教学设计

C.感知阶段的教学设计

D.理解阶段的教学设计、巩固阶段的教学设计

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第3题

远程教育教学质量保证的资源基础是（)。

A、远程教育的资源设计、开发与发送及其评估

B、学习支助服务

C、双向通信交互

D、远程教育管理

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第4题

（)不是远程教育教学设计的特点。

A、终身性

B、系统性

C、开放性

D、过程性

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第5题

教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础。（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

（)作为指导远程教育教学过程的准则，通常反映一定的教育价值取向和教育理念。

A、教学目标

B、教学设计目标

C、课程目标

D、课程设计目标

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第7题

“媒体教学功能分析系统方阵图”展示了一种远程教育中技术媒介的媒体教学功能分析。其中表现力及认知目标与教学设计相对应的范畴是（)。

A、师生

B、课程

C、教学

D、资源

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第8题

教学设计人员主导的协作模式是远程教育课程开发的组织模式之一，教学设计小组的工作是（)。

A、负责课程的教学设计

B、负责课程的教学内容和学术水平

C、课程材料的学术内容作终审

D、转化成多种媒体的课程材料

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第9题

说教学程序时应关注（)

A.教学教具准备

B.设计思路

C.教学流程

D.教学方法

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第10题

教学设计的三个阶段是（）？

A.课中生成

B.课后反思

C.课堂导入

D.课前准备

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第11题

教学要素的扩展和重组是远程教育教学系统开发与教学设计的特点。（)

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