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[单选题]

苏联20世纪30年代的教育改革片面强调( )。

A.系统科学知识的教学

B.生产劳动教育

C.思想品德教育

D.职业技术教育

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第1题
苏联学前教育制度基本确立的时期是()。

A.十月革命前

B.十月革命以后至第二次世界大战以前

C.20世纪30年代初期至40年代中期

D.战后苏联

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第2题
19世纪初期到20世纪30年代,在教育行政上实行中央与地方为伙伴关系的合作制的国家是()。

A、苏联

B、英国

C、美国

D、德国

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第3题
30年代苏联改革和发展国民教育的纲领性文件是______。
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第4题
不属于20世纪80年代末期美国学前教育存在弊病的是()。

A.片面强调技能技巧的训练

B.忽略给儿童提供学习和活动的时间

C.忽视幼儿学习的兴趣

D.忽视教师的培训

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第5题
苏联30年代描写新人成长,揭示新人优秀品质的小说有奥斯特洛夫斯基的______,马卡连柯的______。
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第6题
认知失调理论提出的时间是20世纪()

A.30年代

B.40年代

C.50年代

D.60年代

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第7题
我国的现代教育技术萌芽于()。

A.19世纪20年代

B.20世纪20年代

C.20世纪30年代

D.20世纪50年代

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第8题
西方行政管理学的形成时期是指()。

A.19世纪末到20世纪30年代

B. 20世纪30年代到60年代

C. 20世纪60年代到80年代

D. 20世纪80年代至今

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第9题
现代意义上的政策评估最早兴起于()。

A.20世纪90年代

B.20世纪60年代

C.20世纪50年代

D.20世纪30年代

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第10题
土地经济学成为一门独立的学科,它的产生时间是()。

A.20世纪30年代

B.20世纪40年代

C.20世纪20年代

D.20世纪50年代

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第11题
工业社会心理学的发展时期是20世纪()

A.20、30年代

B.40、50年代

C.初叶

D.50、60年代

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