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[多选题]

马克思指出:“立法者应该把自己看做一个自然科学家,他不是在制造法律,不是在发明法律,而仅仅是在表述法律。他把精神关系内在规律表现在有意识的现行法律之中。”这段话表明:( )

A.立法者和自然科学家的思维和行动没什么区别。

B.法律调整是一个包含人的意志在内的动态过程。

C.某种社会关系即使进入法律调整的领域,仍然有不依人的意志为转移的属性。

D.立法者应该把现行法律看作是绝对精神的体现。

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第1题
马克思指出:立法者应该把自己看做一个自然科学家。对此,下列理解正确的是()。(2013年单选8)A.

马克思指出:立法者应该把自己看做一个自然科学家。对此,下列理解正确的是()。(2013年单选8)

A.立法者都应当从自然科学家中产生

B.立法者应该在制定法律时多听听自然科学家的意见

C.立法者在立法时应当像自然科学家那样尊重科学性和规律性

D.立法者不必从社会科学的角度而应从自然科学的角度考虑立法问题

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第2题
马克思指出,在扩大再生产过程中追加资本,“它一开始就没有一个价值原子不是由别人的无酬劳动产生
的。”这句话表明()

A.资本积累是资本家节欲的结果

B.追加资本源于资本家自己的劳动积累

C.剩余价值是资本积累的唯一源泉

D.资本积累是资本主义扩大再生产的重要源泉

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第3题
恩格斯曾指出:()在1776年发表了自己关于国民财富的本质和成因的著作,从而创立了财政学。

A.斯密

B.配第

C.马克思

D.瓦格纳

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第4题
阅读材料回答问题 材料1 列宁:“马克思的全部理论,就是运用最彻底、最完整、最周密、内容

阅读材料回答问题 材料1 列宁:“马克思的全部理论,就是运用最彻底、最完整、最周密、内容最丰富的发展论去考察现代资本主义。自然,它也就运用这个理论去考察资本主义的即将到来的崩溃和未来共产主义的未来的发展。”摘自《列宁选集》第3卷 材料2 马克思:“新思潮的优点又恰恰在于我们不想教条地预见未来,而只想通过批判旧世界发现新世界。”摘自《马克思恩格斯全集》第47卷 材料3 马克思:“在将来某个特定的时刻应该做些什么,应该马上做些什么,这当然完全取决于人们将不得不在其中活动的那个既定的历史环境。”摘自《马克思恩格斯选集》第4卷 材料4 恩格斯:“无论如何,共产主义社会中的人们自己决定,是否应当为此采取某种措施,在什么时候,用什么方法,以及究竟是什么样的措施。我不认为自己有向他们提出这方面的建议和劝导的使命。那些人无论如何也会和我们一样聪明。”摘自《马克思恩格斯选集》第4卷 材料5 列宁:“我们只能谈国家消亡的必然性,同时着重指出这个过程是长期的,指出它的长短将取决于共产主义高级阶段的发展速度,而把消亡的日期或灭亡的具体问题作为悬案,因为现在还没有可供解决这些问题的材料。”摘自《列宁选集》第3卷 结合材料回答问题: (1)马克思主义在预测未来社会问题上的基本态度是怎样的? (2)马克思主义如何理解未来社会和现实社会的关系?

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第5题
恩格斯曾经指出:马克思的整个世界观不是教条,而是方法。他提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。这段话表明()。

A.马克思主义不可能提供各民族具体发展道路的现成答案

B.马克思主义只是为各围探索自己的道路提供了理论指导

C.马克思主义理论必须坚持与时俱进

D.马克思主义理论没有确定性和稳定性

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第6题
打开考生文件夹下的Word文档WORD10doc,其内容如下: 【文档开始】 人生要学会遗忘 人生在世,忧虑与烦恼有时

打开考生文件夹下的Word文档WORD10doc,其内容如下:

【文档开始】

人生要学会遗忘

人生在世,忧虑与烦恼有时也会伴随着欢笑与快乐,正如失败伴随着成功。如果一个人的脑子里整天胡思乱想,把没有价值的东西也记存在头脑中,那他或她总会感到前途渺茫,人生有很多的不如意。所以,我们很有必要对头脑中储存的东西给予及时清理,把该保留的保留下来,把不该保留的予以抛弃。那些给人带来诸方面不利的因素,实在没有必要过了若干年还值得回味或耿耿于怀。这样,人才能过得快乐洒脱一点。

众所周知,在社会这个大家庭里,你要想赢得别人的尊重,你首先必须尊重别人,多记住别人的优点,而学会遗忘别人的过失。其次,一个人要学会遗忘自己的成绩,有些人稍微做了一点成绩就骄傲起来,沾沾自喜,这显然是造成失败的一个原因。成绩只是过去,要一切从零开始,那样才能跨越人生新的境界。同时,一个人自己对他人的帮助,应该看做一件微不足道的小事,以至于遗忘。这样,你的处事之道方能获得他人的赞许。

人生需要反思,需要不断总结教训,发扬优点,克服缺点。要学会遗忘,用理智过滤掉自己思想上的杂质,保留真诚的情感,它会教你陶冶情操。只有善于遗忘,才能更好地保留人生最美好的回忆。

【文档结束】

按要求对文档进行编辑、排版和保存:

(1)将标题段(“人生要学会遗忘”)的所有文字设置为三号、黄色、加粗、居中并添加蓝色底纹,设置为黑体。

(2)将正文各段文字(“人生在世,……保留最美好的回忆。”)设置为五号楷体GB2312,首行缩进2字符,段前间距1行。

(3)将正文第二段(“众所周知,……获得他人的赞许。”)分为等宽的两栏,栏宽为18字符。

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第7题
教学时一种尊重学生理性思维能力,尊重学生自由意志,把学生看做是独立思考和行动的(),在于教师的交往和对话中,发展个体的智慧潜能、陶冶个体的道德性格,使每一个学生都达到自己最佳发展水平的活动。

A.对象

B.主体

C.客体

D.行动者

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第8题
关于马克思的观点,不正确的是()

A.马克思把现实资本的所有权证书即纸质复本叫做虚拟资本

B.虚拟资本的运行就是我们今天所讲的证券

C.纸质复本一旦作为相对独立的形态,就有了相对独立的运行

D.马克思指出:作为纸质复本,这些证券只是幻想的,他们的价值的涨落和它们有权代表的现实资本价值变动完全无关,尽管它们可以作为资本价值来流通

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第9题
以下关于SCM与传统管理模式区别的叙述中正确的是()。

A.SCM把供应链上所有节点企业看做一个整体

B.SCM强调和依赖战略管理

C.SCM最关键的是需要采用集成的思想和方法

D.SCM是较传统管理模式更科学的一种管理思想

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第10题
把全部合同条款和构成部分看做一个统一的整体,从各个合同条款及构成部分的相互关联、所处的地位和总体联系上阐明当事人有争议的合同用语的含义,这种解释方式属于()。

A.整体解释

B.历史解释

C.参照习惯或惯例解释

D.符合合同目的解释

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第11题
马克思指出:“一个商品的等价形式,并不包含价值的量的规定。”这段话说明,在“1只绵羊=2把斧子”的等式中()

A.石斧用其使用价值表现绵羊的价值

B.石斧不是劳动产品

C.石斧没有价值

D.石斧处在等价形式上

E.石斧的价值没有得到体现

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