甲在一所高中做教师,在考取了研究生之后,与所在高中签订了一份委托培养合同,由学校提供学费,并正常支付甲的工资,而甲需要在毕业后回学校工作。甲毕业后回学校工作了1个月便辞职。学校提起诉讼,追究甲的违约责任。法院认为,甲毕业后只在学校工作1个月构成违约。法院所采取的合同解释方法是()。
A.整体解释
B.习惯解释
C.目的解释
D.通常解释
A.整体解释
B.习惯解释
C.目的解释
D.通常解释
A.不侵权,因为试卷不属于《著作权法》的适用对象
B.不侵权,因为试卷经首次考试后便进入了公有领域
C.侵权,因为试卷是《著作权法》的保护对象
D.是否侵权,应根据具体情况而定
A、北京联合国房地产有限公司
B、北京飞有限责任公司
C、北京满洲房地产有限责任公司
D、北京明珠房地产有限责任公司
阅读下面的案例,回答问题:
1.本案例中教师处理偶发事件采取了怎样的策略?你认为这位教师的策略是否恰当?为什么?
2.你在课堂教学中是否遇到偶发事件?举一例说明你是如何处理的?你对自己的处理方式怎么看?
有一次化学公开课,教师在演示试验前说“当我们把燃烧的金属钠伸到装满氯气的集气瓶中时,将会看到它剧烈燃烧并生成大量白烟。”然而试验开始后,全班学生大惊集气瓶中出现的不是白烟,而是黑烟。教师皱了皱眉头。思索片刻,微笑着同学生“你们看到什么了”“怎么不是白烟而是黑烟错了 ”“同学们的观察很准确”。教师在鼓励大家,并进一步启发说“那为什么会冒黑烟呢请同学们回忆一下金属钠的物理性质及其贮存方法。”全班学生活跃起来,一个学生抢先说“金属钠的性质活泼。不能裸露在空气中,而应贮存在煤油中。”“你说对了。”教师怀着歉意对大家说“由于我的疏忽,试验前没有将沾在钠上的煤油处理干净,结果发生刚才的试验事故。如果我把这块钠继续烧下去,请大家想一想,烟的颜色将会发生什么变化”“黑烟之后将会出现白烟。”有位学生大胆地说。老师重新点燃了钠。还冒着黑烟,只不过集气瓶中的黑烟在变淡。教师将燃烧着的钠再移至另一氯气瓶中,这时燃烧得更剧烈了,集气瓶中白烟在翻滚“同学们,你们的预言实现了”教师向大家宣布。这时,教室里响起了掌声,不仅有学生的,还有听课教师的。
A.注册会计师只要考取了注册会计师证书,就说明其具备了专业胜任能力
B.会计师事务所推介被审计单位的股份将产生外界压力导致的不利影响
C.注册会计师在与前任注册会计师讨论客户事项前应当征得客户的书面同意
D.如果会计师事务所的商业利益或活动可能与客户存在利益冲突,注册会计师应该拒绝接受委托或解除业务约定
A.一所高中的校长发放毕业证书
B.一个部门的主管部门火灾后搬迁
C.一个经理面试潜在的雇员
D.一个值班长谴责职工迟到
E.项目经理听团队表示