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第1题
学校体育对促进学生身体发展的作用有（)。
A.有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神
B.促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势
C.提高机能水平，全面发展体能
D.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
第5题
埃里克森认为（)。
A.游戏是自我的一种积极主动的机能;
B.游戏分为三促主要的类型：练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏。
C.游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。
D.游戏调节着人格发展的阶段冲突，并控制冲突中的情感危机。
第6题
有规则游戏是儿童以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿期典型的、特有的一种游戏。()
有规则游戏是儿童以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿期典型的、特有的一种游戏。（)
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A.正确
B.错误
第8题
以下属于认知发展理论观点的是（)。
A.游戏是认知活动的一个方面
B.游戏是思维活动的一种表现形式
C.游戏对原有知识技能的练习和巩固;
D.儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式，即同化超过了顺应。
第11题
游戏的描述性特征包括（)。
A游戏是内部动机所控制的行为
B游戏行为不同于探究行为
C游戏是重过程、轻结果的令人愉悦的、有趣的主动性活动
D游戏区别于工具性行为，是一种幻想的、假装的行为
