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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

用样本均数估计总体均数95%可信区间时,则精确度高的是()

A.均数大的样本

B.均数小的样本

C.标准差小的样本

D.标准误大的样本

E.标准误小的样本

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第1题
用样本均数估计总体均数95%可信区间时,则精确度高的是()

A.均数大的样本

B.均数小的样本

C.标准差小的样本

D.标准误大的样本

E.标准误小的样本

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第2题
A、B两人分别从随机数字表抽得30个(各取两位数字)随机数字作为两个样本,分别求得其平均数与方差,则理论上()。

A.两样本平均数相等,方差相等

B.作两样本均数的t检验,必然得出无差别的结论

C.作两方差齐性的F检验,必然方差齐性

D.分别由A、B两样本求出的总体均数的95%可信区间,很可能有重叠

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第3题
欲使样本均数估计总体均数的可靠性大时,下列哪项必然小()

A.CV

B.S

C.R

D.Q

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第4题
要评价某地一名10岁男孩是否偏胖或偏瘦,应该用的统计方法是()

A.用该地10岁体重的95%或99%医学参考值范围来评价

B.作体重差别的假设检验来评价

C.用体重均数的95%或99%可信区间来评价

D.不能作评价

E.以上都是

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第5题
要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是()。

A、用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价

B、用身高差别的假设检验来评价

C、用身高均数的95%或99%的可信区间来评价

D、不能作评价

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第6题
单纯随机抽样了解总体均数所需样本含量估计与(),(),()有关。

单纯随机抽样了解总体均数所需样本含量估计与(),(),()有关。

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第7题
参数估计用于估计()

A.样本均数的范围

B.样本比例的范围

C.总体均数的可能范围

D.两样本均数间的差异性

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第8题
在两均数μ检验中,其无效假设为()。

A.两个总体均数不同

B.两个样本均数不同

C.两个总体均数相同

D.两个样本均数相同

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第9题
样本均数与已知总体均数比较的t检验,其检验假设为()

A.样本的总体均数与已知总体均数无差别

B.两总体均数相等

C.样本的总体均数与已知总体均数有差别

D.样本的总体均数与已知总体均数相等

E.两总体均数不相等

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第10题
t>t0.05,ν,理论上认为()

A.总体均数差别无统计学意义

B.总体均数差别有统计学意义

C.样本均数差别无统计学意义

D.样本均数差别有统计学意义

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第11题
方差分析结果有统计学意义表明各样本均数来自同一总体()。
方差分析结果有统计学意义表明各样本均数来自同一总体()。

A、错误

B、正确

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