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[主观题]
人际交往中焦虑产生主要源于个体自我评价太低和对失败的恐惧。（)
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A.焦虑使得人们无法正确地认识、评价生活中的某一情境
B.焦虑可以影响人们的人际交往和人际关系
C.焦虑会影响个体将来的个体生活和社会生活，从而导致恶性循环
D.过度焦虑发展到极端可能导致各种焦虑障碍。
个体感觉自己的健康状况不佳，从而产生焦虑、苦恼。前者属于自我认知，后者属于自我意向。( )
A.源于未能完整和真实地生活而产生的一种非存在感
B.是自我对内心冲突的防御的表现
C.人际关系过程
D.个体的想法和信念是引发和影响情绪状态的关键因素
A.学习、升学竞争引起的过度焦虑
B. 人际交往中的心理矛盾与冲突
C. 个性发展不完善导致的心理问题
D. 与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突
A.认为人们对事件的认知评价是焦虑症发生的中介
B.应对失败不会加重对情境过度危险的认知评价，加剧焦虑症，形成恶性循环
C.当个体对情境作出危险的过度评价时便会激活体内的边缘系统、交感神经系统、HPA轴等引发焦虑反应产生焦虑症
D.对情境作出过度危险评价来源于个体的童年时代潜意识学习的内隐学习而固着的内隐认知、不合理的信念、错误的思维方法
A.社会助长会激发个体行为动机，导致行为效率提高。
B.社会抑制对个体行为产生干扰。
C.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”描述的是社会堕化现象。
D.去个性化是一种自我评价和自我控制能力提升的状态。
A.认为人们对事件的认知评价是焦虑症发生的中介
B.当个体对情境作出危险的过度评价时便会激活体内的边缘系统、交感神经系统、HPA轴等引发焦虑反应产生焦虑症
C.对情境作出过度危险评价来源于个体的童年时代潜意识学习的内隐学习而固着的内隐认知、不合理的信念、错误的思维方法、错误理解
D.而应对失败则更加重对情境过度危险的认知评价，加剧焦虑症，形成恶性循环
E.可以通过重建和改造患者错误的认知结构而减轻或治愈焦虑症
A.消极的自我表征，消极的他人表征
B.积极的自我表征，积极的他人表征
C.消极的自我表征，积极的他人表征;
D.积极的自我表征，消极的他人表征;
