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[主观题]

初任教师在走向工作岗位时,会遇到很多难以靠自身力量解决的问题。()

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第1题
瓦利认为初任教师在职业生涯的初期会遇到诸多问题原因主要有

A.初任教师强烈倾向于模仿,难以发展有效的个人教学方法

B.初任教师经常得到有经验的教师的辅导与协助

C.初任教师很难转换理论来解决教师中的实际发生的问题

D.初任教师无法发展出更适合目前情境脉络的教学方法

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第2题
初任教师在现实工作中所遇到的问题主要表现是()

A.课堂教学与班级管理的问题

B.处理人际关系方面的困难

C.对学校文化的适应

D.对社会的适应

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第3题
入职阶段在教师整个专业发展过程中的地位非常重要,这体现在

A.初任教师在入职阶段的发展直接影响着他们是否会继续留在教师岗位

B.初任教师在入职阶段的发展影响着他们未来将成为什么样的教师

C.入职期是初任教师步入成人期的起始阶段

D.对学校文化的适应

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第4题
初任教师在发奋期大约是指初任教师从教的第二年开始到第四年。()

初任教师在发奋期大约是指初任教师从教的第二年开始到第四年。()

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第5题
初任教师在入职阶段的发展对其未来发展具有决定意义。()
初任教师在入职阶段的发展对其未来发展具有决定意义。()

A.错误

B.正确

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第6题
英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是,召开专业考察会议,在新教师和指
导教师讨论的基础上,对培训进行专业性考察。()

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第7题
对分布滞后模型直接采用普通最小二乘法估计参数时,会遇到的困难有()。

A.无法估计无限分布滞后模型参数

B.难以预先确定最大滞后长度

C.滞后期长而样本小时缺乏足够自由度

D.滞后的解释变量存在序列相关问题

E.解释变量间存在多重共线性问题

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第8题
在各种教师发展阶理论中,对初任教师的入职阶段的说法或名称稍有差异,有的称之为“求生存阶段”或“生存关注阶段”,有的称之为“入职阶段”或

A.生涯前阶段

B.生涯预备阶段

C.生涯中期阶段

D.生涯退出阶段

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第9题
从社会化角度来看,初任教师发展过程就是初任教师适应职业所要求的各种规范、价值观念和命令的过程。()
从社会化角度来看,初任教师发展过程就是初任教师适应职业所要求的各种规范、价值观念和命令的过程。()

A.错误

B.正确

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第10题
初任教师的专业发展需求是独特的,因此有必要对之进行专门研究。()
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第11题
我国学者认为初任教师一般是参加工作达到()年的教师?

A.2年

B.5年

C.6年

D.3或4年

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