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简述归因理论的教育意义97

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简述韦纳的动机归因理论

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第2题

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B、判断理论

C、选择性知觉理论

D、归因理论

E、认知理论

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第3题

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第4题

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第5题

个案研究的意义在于（)。

A.利于因材施教

B.丰富教育理论

C.促进教育科学的发展

D.为教育对象提供有效的帮助

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第6题

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第7题

进行教学设计的意义有()。

进行教学设计的意义有（)。

A、实现教学工作的科学化

B、教育理论、教育原则的应用与贯彻，必须解决可操作的问题

C、各种教学媒体的应用和开发，必须建立在对教学过程系统研究的基础上

D、实现教学工作的系统化

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B.对护理教育有意义

C.对护理管理有意义

D.对护理研究有意义

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第10题

简述敏感期理论对 0～3 岁婴幼儿保育与教育的启示。

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第11题

美国斯坦福大学的罗斯等人对归因理论加以发展。（)

美国斯坦福大学的罗斯等人对归因理论加以发展。()

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