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[主观题]

研究者对每个观察单位的某项特征进行观察和测量,这种特征,能表现观察单位的变异性,称为______,其测得值为__

____。
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第1题
下列关于自然观察的表述哪些是正确的?( )

A.对特征的概括主要是描述性的

B.涉及对一个变量或多个变量的系统性操作

C.其他研究者不容易重复其研究结果

D.它不允许研究者操纵有关前提条件

E.它不允许研究对象知道自己被观察

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第2题
下述关于自然观察的表述哪一个是不恰当的?( )

A.对特征的概括主要是描述性的

B.涉及对一个变量或多个变量的系统性操作

C.其他研究者不容易重复结果

D.它不允许研究者操纵有关前提条件

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第3题
下面关于自然观察的表述哪一个是不恰当的?( )

A.对特征的概括主要是描述性的

B.涉及对一个变量或者多个变量的系统性操作

C.其他研究者不是很容易重复的数据结果

D.不允许研究者操纵有关前提条件

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第4题
护士在临床护理工作中对某一护理措施效果进行观察与研究,护士充当的角色是()。

A、护理者

B、管理者

C、研究者

D、教育者

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第5题
“通过人为地改变和控制一定的条件,有目的地引起被研究者的某些行为的发生,对被研究者进行观察,收集有关资料的方法”称于()。

A、自然观察法

B、实验室观察法

C、直接观察法

D、间接观察法

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第6题
下列哪项不属于偏倚产生的原因()

A.研究者有意选择理想的病人进入实验组

B.研究者更加精心地护理实验组病人

C.观察单位的个体差异

D.分析资料时,夸大实验组的微笑变化

E.衡量研究效果时,对对照组的变化视而不见

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第7题
研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的每一手资料进行分析和研究,从中发现某些规律或倾向性问题的研究方法是()

A.观察研究法

B.实验研究法

C.人种学研究法

D.调查研究法

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第8题
实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划,在自然条件情况下,对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察,并做出准确、具体和详尽的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。()
实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划,在自然条件情况下,对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察,并做出准确、具体和详尽的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况,作为研究和改进语文教学的依据。()

A.错误

B.正确

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第9题
由研究者直接观察记录研究对象的行为,从而了解事物的特征或规律性的方法是__________。

A.观察法

B.调查法

C.个案法

D.相关法

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第10题
某研究者进行有关“临床护士洗手状况”的调查研究。她进入到病房中,参与病房护士的工作,在工作中对病房护士的洗手状况进行观察。此时,观察者的角色为参与的观察者。()
某研究者进行有关“临床护士洗手状况”的调查研究。她进入到病房中,参与病房护士的工作,在工作中对病房护士的洗手状况进行观察。此时,观察者的角色为参与的观察者。()

A、错误

B、正确

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第11题
下列关于自然观察的说法中错误的是( )。

A.它不允许人们操纵之前的条件

B.它主要从性质上进行描述

C.它的数据不容易被其他研究者复制

D.它包含对一个或多个变量的系统操纵

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