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更多“教育实验研究是如何借鉴自然科学实验发展的？”相关的问题
第3题
观察法在教育研究中的适用范围：
A.当研究目的是描述对象在自然状态的具体表现，
B.当研究需要获得研究对象或事态变化过程第一手资料时
C.当对运用调查、实验等其它方法进行教育科研获得结果加以检验时
D.当没有方法可用时
第5题
狭义的教育实验包括所有新的、处于尝试阶段与变革阶段的教育活动与实践，另外，在教育实验研究发展的早期，以宏观的观察、思维为主要形式，以定性描述为主要手段，对社会改革性质或教育革新性质的干预性研究也被界定为广义的教育实验。()
狭义的教育实验包括所有新的、处于尝试阶段与变革阶段的教育活动与实践，另外，在教育实验研究发展的早期，以宏观的观察、思维为主要形式，以定性描述为主要手段，对社会改革性质或教育革新性质的干预性研究也被界定为广义的教育实验。（)
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A.正确
B.错误
第6题
2017年的人大复印资料《中学物理教与学》转载的论文哪个研究领域的论文最多？（见《2017年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析》这篇文章)
A.课程与教材研究
B.物理教学研究
C.实验研究
D.教师发展
第7题
整体性实验研究是对一所学校教育教学的整体事项及其改革活动所进行的研究活动，是由学校、家庭
、社会共同努力，从指导思想上、统筹规划上、总体设计上、结构调整上，对中小学教育改革进行的宏观控制，从而创造良好教育环境和系统，探索中小学办学规律，促进学生知识的增长、道德品质的提升和身心的和谐发展。()
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第8题
整体性实验研究是对一所学校教育教学的整体事项及其改革活动所进行的研究活动，是由学校、家庭、社会共同努力，从指导思想上、统筹规划上、总体设计上、结构调整上，对中小学教育改革进行的宏观控制，从而创造良好教育环境和系统，探索中小学办学规律，促进学生知识的增长、道德品质的提升和身心的和谐发展。()
整体性实验研究是对一所学校教育教学的整体事项及其改革活动所进行的研究活动，是由学校、家庭、社会共同努力，从指导思想上、统筹规划上、总体设计上、结构调整上，对中小学教育改革进行的宏观控制，从而创造良好教育环境和系统，探索中小学办学规律，促进学生知识的增长、道德品质的提升和身心的和谐发展。（)
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A.正确
B.错误
第10题
我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与()为核心，倾向于具有发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。
A.科学实践能力
B.科学选题的能力
C.科学探究的能力
D.科学实验的能力
