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第1题
现代护士的角色功能有()。
A.计划者
B.协调者
C.研究者
D.管理者
E.健康的咨询者
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第2题
引导老年人实现退休后社会角色转换的方法不包括下列哪项（)。
A.寻找新的精神生活、发挥其余热
B.学习新知识、新技术
C.参与老年活动
D.建立起新的生活规律
E.开展老年期心理精神卫生教育
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第3题
后现代世界中的现代性问题主要表现哪些方面
A.力图把科学性原则运用到生活的诸多方面
B. 角色的多元化和差异性
C. 工作与私人生活从分离到混合
D.相对主义
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第4题
护士角色异常不包括 （)
A.角色冲突
B.角色矛盾
C.角色不明确
D.角色缺如
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第5题
对不愿放弃“病人角色”者,护士应
A.立即放松保护
B.加强生活护理
C.恢复病人所承担的社会义务
D.启发病人对生活和工作的兴趣
E.停止一切治疗
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第6题
现代研究认为人参的功能不包括（)
A.清除体内致衰老的自由基
B.增加免疫器官的重量
C.促使肾上腺皮质激素分泌
D.促性腺激素分泌
E.改善心肌供血的功能
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第7题
与营养不良相关的生理功能评定不包括A．生活自理能力B．平衡协调功能评定C．心肺功能D．感觉功能E．运
与营养不良相关的生理功能评定不包括
A．生活自理能力
B．平衡协调功能评定
C．心肺功能
D．感觉功能
E．运动功能
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第8题
影响疾病的社会因素不包括下列哪项？（)
A.生活或工作的条件
B.人格特征
C.人际关系
D.经济状况
E.角色
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第9题
教师角色不包括（)。
(A)教学设计者
(B)学习促进者
(C)学生伙伴
(1)科学研究者
(E)生活管理者
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第10题
康复治疗对大骨节病患者可能带来的好处，不包括A．改善生理功能B．改善心理功能C．彻底治愈D．提高生
康复治疗对大骨节病患者可能带来的好处，不包括
A．改善生理功能
B．改善心理功能
C．彻底治愈
D．提高生活质量
E．缓解病情
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第11题
班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力，培养学生在社会生活中的角色意识和亲社会情感。它所体现的班级功能是()。
A.社会化功能
B.归属功能
C.选择功能
D.个性功能
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