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第5题
《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径：坚持在教学过程中培养﹔重视在日常生活中实践。()
《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径：坚持在教学过程中培养﹔重视在日常生活中实践。（)
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A.错误
B.正确
第6题
制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是()
A.双向互动，实现全员参与
B.坚持在教学过程中培养
C.重视在日常生活中实践
D.符合学生身心发展来进行口语交际训练
第7题
如何贯彻知行统一原则?()
如何贯彻知行统一原则？（)
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如何贯彻知行统一原则？()
A、联系实际，讲清理论
B、要组织学生参加各种实践活动，培养道德行为
C、要正面说理，疏通引导，启发自觉
D、要树立先进典型，用正面榜样教育引导学生前进
第10题
中学生作文能力的培养策略有（)。
A.采用情景教学，使学生产生写作欲望
B.通过阅读来启迪智慧，激发写作热情
C.在阅读和写作过程中，加强基础知识和教学
D.就知识补知识，让学生背几篇范文应付考试
第11题
明达大学法学院民商法教研室的6位老师历经两年时间分章共同完成了民法课程的多媒体课件，该课件
在使用中深受学生的好评。后来参与课件编写的孙老师调入东海大学法学院工作，不久孙老师署名出版了《民法理论与实践教学》一书，并且将上述民法课件制作成光盘随书发行。该书出版后，针对课件的着作权归属引发了争议。
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(1)课件的着作权属于谁？为什么？
(2)课件的着作权应当如何行使？
(3)孙老师的行为侵犯了着作权人的哪些权利？
