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第3题
以下各式都是物理规律在MKSA制的数值表达式，试利用表6把它们转换为高斯制的数值表达式: （1)真空中点电荷的场强公式
以下各式都是物理规律在MKSA制的数值表达式，试利用表6把它们转换为高斯制的数值表达式:
(1)真空中点电荷的场强公式
第4题
在实践中自觉坚持和维护教育法律法规，作为教师应当注意以下几个方面（)。
A.认真领会我国当代有关教育改革的法律法规
B.从法律的角度认识和理解我们党和国家的教育方针政策
C.坚持和维护教育法律法规
D.依据法律来维护学生的合法权益
第5题
对道德的调节功能，应从以下几方面予以理解（）：①道德调节的范围广泛，时间持久，具有层次性;②道德从个人对待社会整体利益和他人利益态度的角度来调节人们的各种社会关系;③道德和法律、宗教一样，是从相同的方面反映并反作用于社会生活;④不能因道德调节的效力有限就认为道德无用
A.①②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
第11题
以下关于“理性化”的理论模式论述正确的是( )
A.它是韦伯从个人行动和社会生活“理性化”的角度来理解现代化过程的视角
B.社会生活理性化的不同方面在历史上并非同步的，而是分散或异步的过程
C.从价值理性的角度来看，贯穿于西方现代化过程中的理性精神及其表现具有合理性
D.从目的理性的角度来看，贯穿于西方现代化过程中的理性精神及其表现具有合理性
E.社会生活的理性化过程与人的行动的理性化过程存在密切关联
