首页 > 小学教育> 德育论

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

管理中的教育性强化，要善于使教育体现在管理工作的各个方面，贯穿管理工作的()。

A.全过程

B.部分环节

C.初始阶段

D.最后阶段

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“管理中的教育性强化，要善于使教育体现在管理工作的各个方面，贯…”相关的问题

第1题

规章制度要充分体现幼教工作的本质属性，符合教育和管理的客观规律，体现幼儿园规章制度的()要求。

A.政策性

B.科学性

C.教育性

D.稳定性

点击查看答案

第2题

德育管理应形成合力，这体现了德育管理原则中（)。

A.教育性原则

B.整体性原则

C.协调统一原则

D.激励性原则

点击查看答案

第3题

德育管理者善于运用精神的或物质的奖励，以充分肯定成绩，鼓舞干劲，这一做法符合教育性原则。()

德育管理者善于运用精神的或物质的奖励，以充分肯定成绩，鼓舞干劲，这一做法符合教育性原则。（)

A、错误

B、正确

点击查看答案

第4题

在美国的学前教育中，自然科学的教育的性质的是()。

A.介绍性

B.教育性

C.科学性

D.人文性

点击查看答案

第5题

教育机智指教师的智慧，才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合，它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。()

教育机智指教师的智慧，才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合，它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。（)

A、错误

B、正确

点击查看答案

第6题

在管理中，对员工不正确的、不合理的行为给予否定和惩罚，使之不断受到抑制和削弱，从而消失，这称为()。

A.积极强化

B.消极强化

C.负强化

D.正强化

点击查看答案

第7题

贯彻集体教育与个人教育相结合原则时应注意的几个方面是（)。

A.要注意培养和建设良好的班集体

B.要善于通过集体教育学生

C.抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体

D.发挥集体的巨大的教育功能

点击查看答案

第8题

强调管理教育中的激励性强化，是许多教育管理者和教育者的共识，许多教育者对此有着深切的认识，它的必要性主要在于()。

A.激励是调动人的工作潜能，发挥人的主观能动性重要因素

B.激励本身对人的行为也会产生一定的强化作用

C.对人的激励常常包含着对人的某方面的某种肯定或赞赏等，增强人发展的自信。

D.重视激励，也是古今中外教育一直比较重视的教育方式和传统

点击查看答案

第9题

必须强化员工的安全意识和操作技能教育，使码头装卸司机、现场工人等员工都有较高的安全意识和

过硬的操作技能。()

点击查看答案

第10题

从我国建国以来教育管理政策的历程可以看出，教育管理政策的导向作用大致可以体现在（）等方面。

A.划分教育管理的权限

B.对课程管理的控制作用

C.为协调教育内外关系作出具体规定

D.直接或间接作为教育管理的手段和方式

E.成为社会转型期教育管理的指路灯

点击查看答案

第11题

在有效课堂管理中，特别重视并鼓励学生参与表现了有效课堂管理的（)。

A、教育性

B、调适性

C、民主性

D、人本性

点击查看答案

湖南拓肯信息安全技术有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备19012461号-1 湘公安备案43019002002173号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）