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经验是中小学教育研究中的一类特殊的“文献”。()

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第1题
单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究,其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难,提高教育教学水平,提高教育质量,因而具有强烈的针对性与应用性。()
单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究,其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难,提高教育教学水平,提高教育质量,因而具有强烈的针对性与应用性。()

A.错误

B.正确

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第2题
文献法在教育研究中的作用()

A.全面正确掌握所研究问题的实质和背景,帮助研究者选定研究课题和确定研究方向

B.为教育科学研究提供科学的论证依据和研究方法

C.避免重复劳动,提高科学研究的效益

D.文献法是教育研究中最重要的方法

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第3题
教育文献在教育研究中的作用。

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第4题
学校开设专门心理健康教育课程的可行性有____

A.基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”

B.实践表明,心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程,学生对此有很高的认同度

C.心理健康教育课的师资问题也是可以解决的

D.开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求

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第5题
在研究主体上,中小学教师的教育技术研究是一种()的研究活动。

A.个体性

B.群众性

C.实践性

D.针对性

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第6题
我国中小学教育研究处于自然之态的发展阶段时,“教研”、“科研”已经出现分化。()
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第7题
在教育管理学研究方法中,()属于花费较多时间、所费时间较长的研究方法。

A.实验法

B.问卷调查法

C.访谈调查法

D.比较研究法

E.文献分析法

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第8题
____是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。

A.灵活性

B.群众性

C.针对性

D.应用性

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第9题
真正的研究是与教育教学工作“无缝衔接”的研究,中小学教育研究的目标已从“关注概念创新”渐渐走向“关注实践改进”。()
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第10题
教育科研初兴时期,中小学教师研究逐渐从零星的、自发状态的研究走向有规划、有组织的研究。()
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第11题
学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()。
学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()。

A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”

B、实践表明,心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程,学生对此有很高的认同度

C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的

D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求

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