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[多选题]

真理是()

A.标志主观与客观相符合的哲学范畴

B.人们对客观事物及其规律的正确反映

C.同谬误根本对立的正确认识

D.多数人同意的意见

E.人造出来供人用的认识

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第1题
真理的绝对性和相对性根源于()。

A.人认识世界的能力的无限性与有限性

B.真理的内容与形式的对立统一

C.真理的主观与客观相符合的本性

D.检验真理标准的确定性和不确定性

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第2题
真理和谬误的根本区别在于()。

A.真理是绝对的,谬误是相对的

B. 真理是有用的,谬误是有害的

C. 真理是客观的,谬误是主观的

D. 真理对事物的正确反映,谬误是对事物的歪曲反映

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第3题
20世纪中国美学建构的重要标志是

A.美学大讨论

B.“美是客观”说

C.“美是社会性和实践性的统一”说

D.“美是主观”说

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第4题
测标志的形式多种样,从它表达的内涵来看,有( )、( )和( )半主观式三种。

A.特定式

B.客观式

C.主观式

D.半客观

E.判断式

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第5题
去蔽说认为,真理是事物观念或理智相符合,或者是观念或理智符合于事物。()
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第6题
马克思主义哲学的产生实现了哲学上的根本变革,这表明()。

A.马克思主义哲学已成为“科学之科学”

B.马克思主义哲学穷尽了一切真理

C.马克思主义哲学是哲学思想继续向前推进的新起点

D.马克思主义哲学是哲学思想发展的顶峰

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第7题
唯心主义产生的认识论根源是()A.主观与客观、认识与实践的分裂B.世界观和方法论的分裂C.自然

唯心主义产生的认识论根源是()

A.主观与客观、认识与实践的分裂

B.世界观和方法论的分裂

C.自然观和历史观的分裂

D.辩证法和唯物主义的分裂

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第8题
唯心主义的认识根源是()

A.把主观与客观相分裂

B.把认识与实践相分裂

C.把主观的作用片面地夸大

D.把认识过程的感性阶段绝对化

E.把认识过程的理性阶段绝对化

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第9题
领导效能的特征体现在:()

A.综合性

B.社会性

C.历史继承性

D.主观与客观统一性

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第10题
客观评价指标不一定与主观感受相符,对于峰值信噪比相同的图像,由于人眼关注区域不同,评价者给出的主观打分可能不同。()
客观评价指标不一定与主观感受相符,对于峰值信噪比相同的图像,由于人眼关注区域不同,评价者给出的主观打分可能不同。()

T.对

F.错

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第11题
“因为真理是有用的,所以有用即是真理”,这是()

A.辩证唯物主义的真理观

B.实用主义的真理观

C.形而上学唯物主义的真理观

D.主观真理论的一种表现形式

E.庸俗唯物主义的真理观

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