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第2题
一个人在办公室里对同事说：“我明天去上海出差，今天早走一会儿。”起身走出屋子。接下来就是从上海大街的指示牌上摇到此人已在购物。这组画面的组接表明了（)。
A.影视时空是可以跨越现实时空的
B.影视空间可以对现实空间的局部空间进行组合，来表现影视空间的全貌，即构成新的空间形态
C.通过延长来夸张、强调生活中的某些事件，渲染、烘托人物的情感世界
D.用声音来表达画面难以表现的思想内容
第5题
某非营利的基金会于二十世纪八十年代盖了一座现代化的大楼，大楼共有20多层，总代表在高层办公。每个员工都有个舒适的办公室，不要说员工和各部门主管很少能见一面，就是员工之间都很少能见一面。每个人都把自己封闭在办公室里，互相之间通过通讯工具联络。随着新办公楼的建成，过了一段时间，效率不但没有提高，反而呈下降趋势。员工的一个报告，要通过业务主管、部门主管、地区部门主管，最后才能到达基金会总代表的办公桌上。 有一天，基金会总代表在翻阅材料时，见到一个报告，是三个月以前写的，现在才让他见到。总代表请来一些管理专家进行“会诊”。专家们一针见血地指出：该基金会的问题就出在这座楼上面。瞬息万变的市场信息，不断更新的知识体系要求人与人之间保护良好的沟通，要求通过加速信息传递来挖掘人们的潜力。该基金会开始对这座办公大楼进行改造，奉行集体办公的原则。敞开的隔间取代了有门的私人办公室；自动扶梯取代了垂直电梯；会议室装上了玻璃墙；每个楼层都设有厨房可供人们临时聚会，没有走廊，因为走廊既占空间又有碍人们交往，各楼层都设有单独的电脑联系区域，连餐桌上也有数据端口……”员工们对这种改变激励不已，他们感到置身于一个充满活力的空间。在这种情境下，你偶尔碰到的人比过去特意要见的人还多，人们可以在任何时候和任何人公开地交流信息。A公司中午还免费为员工提供午餐，鼓励员工集体就餐。 同时，该基金会对层的制约体制也进行了改革。一是减少层次，实行三级管理，即员工一部门主管一基金会总代表，并规定，员工有重要情况，可以直接找总代表汇报；二是实行相对集中管理，将原来的10个职能部门进行分解，仅有2个职能部门对下有指挥权，另外6个职能部门仅有建议权，并取消合并了两个职能部门。在此基础上，建立了信息服务中心，将各种有用的信息加以整理、储存起来，随时供人们查询。很快，该基金会的工作效率开始回升。(北科2008年研) 请根据以上案例，回答下列问题：改革之前，该基金会实行的组织结构是()。
A.直线结构
B.矩阵结构
C.直线一职能制组织结构
D.事业部制组织结构
第7题
当今许多人力资源部门对新来的人进行气质测试，以便因人而用，主要原因是（)
A.气质决定人的成就大小
B.气质影响人对环境的适应
C.气质有好坏之分
D.气质影响活动的效率
E.气质影响性格形成的难易
第9题
在政治经济学说史上，许多资产阶级古典经济学家对剩余价值问题都曾作过专门的研究，但马克思评价说“所有经济学家都犯了一个错误”。因为他们（)。
A.只注意研究剩余价值所表现的具体形式，而未能从这些具体形式中抽象出作为一般经济范畴的剩余价值
B.把剩余价值本身同它在利润和地租中所具有的特殊形式区别开来
C.区别了剩余价值和它的转化形式
D.在剩余价值的纯粹形式上考察了剩余价值
第10题
某证券公司在办公楼外墙体上挂了一张大型广告牌。某日，该广告牌被大风吹落，将一名路过此地的行人砸伤。依据侵权责任法规定，对该受害者承担赔偿责任的是（)。
A.证券公司
B.该广告牌的制作者
C.该广告牌的设计者
D.市容管理单位
第11题
开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定
和鼓励。于是，陈老师特别找来杨朗谈话，跟他说：“你有缺点，但你也有不少优点，只是你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”三天后，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听后说道：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了自信的微笑。从此，开始注意自己的言行，学习也变得努力了。
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问题：请运用德育教育的原则与方法，分析陈老师是如何教育转化学生的。
