首页 > 小学教育> 德育论
题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

以下关于德育与社会经济政治制度的关系的说法,正确的有()

A.德育能对经济政治制度起重要的作用,但不是起决定作用

B.德育本身就是被一定社会的经济基础所决定的

C.德育有可能成为一定社会经济政治制度发展的根本动力

D.德育对社会发展究竟起促进还是延缓作用,这取决于德育所服务的经济政治制度的性质

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第1题
东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响,这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用()。

A.经济政治制度

B.生产力状况

C.一定社会的精神文化、民族传统

D.德育对象的需要

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第2题
在社会主义社会,生产资料和国家政权为工人阶级和劳动人民所掌握,这就决定了社会主义社会经济政治制度下德育的社会主义性质。()
在社会主义社会,生产资料和国家政权为工人阶级和劳动人民所掌握,这就决定了社会主义社会经济政治制度下德育的社会主义性质。()

A.正确

B.错误

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第3题
对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是()。

A.文化科学技术发展水平

B.德育原则

C.社会经济政治制度

D.学生品德形成发展规律

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第4题
中国古代社会提出“明人伦”的教育目的,这表明德育目标由什么所决定()。

A.生产力水平

B.经济政治制度

C.科技发展水平

D.哲学思想

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第5题
关于教育目的、学制和培养目标的说法正确的是:()

A.受教育对象身心发展规律和年龄特点的制约。

B.与社会经济、政治制度无关。

C.与生产力、科学技术和经济发展程度无关。

D.与民族的历史文化传统无关。

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第6题
以下说法正确的有()

A.现代德育重视对学生进行可持续发展观教育和生态伦理教育

B.现代德育日益明显地发挥着推动现代社会生产力发展、现代科技发展和现代商品经济发展的作用

C.古代学校德育发挥的主要是社会作用

D.培养健全的人格和良好的个性心理品质,促进和保持人的心理健康、心理平衡,是现代德育的重要目标。

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第7题
资本主义政治制度的形成与发展在人类社会发展进程中的重要进步作用有

A.推动生产力发展和促进了社会进步

B.使人们摆脱了等级压迫制度和人身依附关系

C.积累了丰富的政治统治和社会管理经验

D.实现了自由、平等、民主、公正

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第8题
关于教育目的、学制和培养目标的说法正确的是:()

A.受教育对象身心发展规律和年龄特点的制约。

B.受社会经济、政治制度制约。

C.受生产力、科学技术和经济发展程度的制约。

D.受民族的历史文化传统制约。

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第9题
关于教育目的和培养目标的说法错误的是:()

A、二者受社会经济、政治制度制约。

B、二者不具有阶级性。

C、受生产力发展程度的制约。

D、受科学技术发展程度的制约。

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第10题
行政心理的实质,就是人们对于()、政治和经济现实的主观反映,是社会精神现象的一个重要组成部分,并能通过行政行为能动地作用包括体制在内的社会政治制度。

A、社会管理

B、社会行政

C、社会军事

D、社会文化

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