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[主观题]
“你能不能从如何加速溶解这个角度去思考一下呢？””这一提问体现了课堂提问的教学辅助功能功能。（
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一学生在课堂上打手机，老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。
问题：（1）请从建立良好师生关系的角度，谈谈你对此事的看法。（2分）
（2）建立良好的师生关系有何重要意义？（2分）
（3）教师应如何处理好与学生的关系？（5分）
A.属于侵权，系侵害人身自由权
B.属于侵权，系积极侵害债
C.不属于侵权，是行使抗辩权之行为
D.不属于侵权，是自助行为
A 属于侵权，系侵害人身自由权
B 属于侵权，系积极侵害债权
C 不属于侵权，是行使抗辩权之行为
D 不属于侵权，是自助行为
A.属于侵权，系积极侵害债
B.属于侵权，系侵害人身自由权
C.不属于侵权，是行使抗辩权之行为
D.不属于侵权，是自助行为
A.辩论是站在人类的高度为自己思考
B.注意发现概念背后的概念，不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念
C.校园辩论赛中很少会出现不对称战
D.客观上讲，一道辩题正反方应该是均势
