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[主观题]

根据埃里克森发展理论,建立自我同一性的年龄段为l8—25岁。( )

根据埃里克森发展理论,建立自我同一性的年龄段为l8—25岁。（)

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第1题

根据领导生命周期理论，如果员工的发展程度是能力高、意愿低，建立的领导风格是()

A.指示

B. 推销/教练

C. 参与/支持

D. 授权

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第2题

自我学习理论模式的理论意义在于()。

A.提高了学习积极性

B.加大终身学习的可能性

C.促进学习者自我开发

D.促进个人发展与组织发展结合

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第3题

根据柏恩的人际关系“PAC”理论，人格的三态是指（)。

A.儿童自我

B.青年自我

C.成人自我

D.父母自我

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第4题

埃里克森看来，具有建设性机能的健康的自我必须保持一种同一性感，这一复杂的内部状态包括四个不同的方面：个体性，整体性和整合性，一致性和连续性和____。

A.群体性

B.团体性

C.秩序性

D.社会团结性

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第5题

相关学科的理论与方法为健康教育学的建立、发展提供了科学理论依据，保证了学校健康教育学的思想性、完整性和科学性的统一。()

相关学科的理论与方法为健康教育学的建立、发展提供了科学理论依据，保证了学校健康教育学的思想性、完整性和科学性的统一。（)

A.错误

B.正确

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第6题

社会主义发展史上的几次飞跃是()

A.19世纪中叶，社会主义从空想发展到科学

B.20世纪初，社会主义从理论发展到制度建立的实践

C.社会主义从一国实践发展到多国实践

D.推动社会进步的力量

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第7题

埃里克森将儿童的()结合起来，将个体毕生心理发展划分为8大阶段。

A.行为模式

B.心理社会因素

C.力比多投放部位

D.认知模式

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第8题

根据柯里（1982)提出的团体发展阶段论，初期阶段领导者的功能有：（)

A.教导成员团体的基本规则

B.鼓励成员表达内心的感受

C.示范自我开放

D.帮助成员建立个人的具体目标

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第9题

事物发展的动力是（）

A.矛盾同一性和斗争性单独性起作用

B.矛盾的同一性和斗争性同时起作用

C.矛盾的同一性

D.矛盾的斗争性

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第10题

总结我国近四十年幼儿教育发展的基本经验可概括为以下几点____。

A.学前教育事业的发展必须与国民经济发展水平相适应，必须与群众的需要下适应

B.保育与教育应结合

C.应充分重视古今中外的幼儿教育理论与实践

D.幼儿园应担负保育教育儿童和为家长安心参加社会主义建设提供方便的双重任务

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第11题

强调应变、强调根据企业所处的不同环境，采取不同的、适应发展的管理方法的理论是____。

A.权变理论

B.X理论

C.Y理论

D.公平理论

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