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[多选题]

如何实现美好的赞美()

A.赞美要具体

B.见到听到别人得意的事要及时赞美

C.及时指出别人的变化

D.逐渐增强的评价

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第1题
关于赞美一个人,正确的表述是()

A.赞美应抓住对方的主要优点或特长,内容最好是具体的

B.赞美不等于吹捧,不要离谱的阿谀奉承,更不要不怀好意的虚情假意,而是要实事求是

C.赞美可以促进人际交往,要努力发现别人身上的优点,大方地给予赞美

D.接受赞美不是骄傲自大,对自己要有信心,要真心诚意地感谢对方

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第2题
赞美时要注意()。

A.赞美应抓住对方的主要优点或特长,内容最好是具体的

B.赞美不等于吹捧,不要离谱的阿谀奉承,更不要不怀好意的虚情假意,而是要实事求是

C.赞美可以促进人际交往,要努力发现别人身上的优点,大方地给予赞美

D.接受赞美不是骄傲自大,对自己要有信心,要真心诚意地感谢对方

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第3题
胜而不美的美意指()

A.美好

B.美丽

C.赞美

D.优美

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第4题
孟浩然写《临洞庭》的用意是()。

A.赞美祖国的大好河山

B.为得到美好的隐居地而高兴

C.抒发客游异乡的惆怅

D.希望得到推荐任用

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第5题
“乌托邦想象”产生的动因是()。

A.认为只有本民族的文化才是最优秀的文化

B.无意识地通过贬低别民族的文化而赞美本民族的文化

C.对本民族的制度和文化感到不满意,而向往更美好的社会

D.这样的向往满足了人们的一些梦想

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第6题
赞美别人时越具体越好,要将好与坏、优点与缺点对比地说效果最好。
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第7题
赞美别人,应有感而发、诚挚中肯,具体而言应符合以下内容:()。

A.实事求是

B.因人而异

C.自然而然

D.适宜对外

E.阿谀奉承

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第8题
我们该如何增强人际吸引?()

A.掌握倾听的艺术

B.做个会说话的人

C.学会使用委婉的拒绝技巧

D.学会赞美别人

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第9题
“你要别人具备怎样的优点你就怎样去赞美他”是培根的名言()

“你要别人具备怎样的优点你就怎样去赞美他”是培根的名言()

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第10题
《大卫》是文艺复兴人文主义思想的具体体现,它对人体的赞美,表面上看是对古希腊艺术的“复兴”,实质上表示着人们已从黑暗的中世纪桎梏中解脱出来,充分认识到了人在改造世界中的巨大力量。()
《大卫》是文艺复兴人文主义思想的具体体现,它对人体的赞美,表面上看是对古希腊艺术的“复兴”,实质上表示着人们已从黑暗的中世纪桎梏中解脱出来,充分认识到了人在改造世界中的巨大力量。()

A.错误

B.正确

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第11题
社会工作者在运用赞赏的技术时,需要注意的方面包括下列()。

A.赞赏需要有真实内容

B.赞赏有时候会增加案主压力

C.赞赏的范围可以包括任何方面

D.赞赏只需要运用赞美之词

E.赞赏可以非常具体,也可以模糊抽象

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