题目内容
（请给出正确答案）
A.营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系
B.优化学校体育环境，创造良好的体育锻炼空间
C.组织丰富多彩的课外体育活动，提高社会适应能力
D.广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协助意识
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A.有利于培养学生良好的体育道德规范及协助精神
B.促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势
C.提高机能水平，全面发展体能
D.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
A.有利于促进学生的生长发育，增进学生健康
B.有利于提高学生文化课学习的效率
C.有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成
D.有利于提高学生的社会适应能力
体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建了()、()、()、()等领域并行推进的课程结构，融合了()、()、()、()、()、()、()等诸多学科领域的有关知识。
A.青少年心理卫生教育
B.预防艾滋病健康教育
C.学校生活技能教育
D.学校健康教育
A.学习辅导
B.人格辅导
C.生活辅导
D.职业辅导
A.从规格上趋向正规，规则更加合理，动作技术更具合理性，人们对该运动的学习规律的认识越来越深，学习和训练过程也更科学，为引入体育教学提供了方便的条件
B.一部分现代竞技运动日益成为大家所喜闻乐见的群众体育运动内容，来自社会这种影响也为竞技体育进入体育教学内容创造了条件
C.教育行政在促进学校体育场地器材正规化的努力也间接地促进了竞技运动在体育教学内容中的扩展
D.体育院系的教师培养课程中，主要的几个竞技运动项目一直是教学内容的主体，使得竞技运动的内容和近似训练的方法形成了体育教师的知识技能结构
A.社会活动能力，加强社会适应能力，促进身心健康，提高兴趣
B.个人卫生、饮食、衣着、排便等
C.恢复或明显提高其职业技能，达到重返社会的目的
D.重塑患者的工作、家庭和社会生活
E.帮助患者树立信心，改善心理处境
