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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

积极的友谊与青少年心理健康的关系是（)。

A.亲密的友谊将给予孩子探索自我、与他人发展友谊的机会

B.亲密的友谊将有助于缓解孩子日常生活中的紧张

C.亲密的友谊将提高孩子对学校生活的积极态度

D.亲密的友谊有助于孩子的身体健康

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第1题

青少年心理健康团体训练面向绝大多数的处于心理健康状态的青少年。（）

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第2题

挫折时，朋友的一句肯定话语，可以像“定心丸”一样，抚平他们脆弱的心，让青少年重新认识自我。这时，体现的是友谊的()功能

A.陪伴

B.放松

C.自我意象支持

D.社会比较

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第3题

对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：()

A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合

B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合

C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系

D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

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第4题

心理健康是个体能够以积极有效的心理活动，平稳正常的心理状态对当前和发展着的内外环境保持良好的适应。()

心理健康是个体能够以积极有效的心理活动，平稳正常的心理状态对当前和发展着的内外环境保持良好的适应。（)

A、错误

B、正确

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第5题

心理健康是个体能够以积极有效的心理活动，平稳正常的心理状态对当前和发展着的内外环境保持良好的适应。

A.错误

B.正确

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第6题

积极心态的回报不包括一下（)

A、心灵的平静

B、长久的友谊

C、朋友少的处境

D、独立的经济

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第7题

生活事件、心理应激对儿童心理健康的影响，既与生活事件自身的性质、特点有关，也与____有一定关系。

A.个体对生活事件的认知评价

B.个人经历

C.适应能力

D.情绪状态

E.个性倾向性

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第8题

以下哪些属于幼儿心理健康的范畴。（)

A.情绪积极

B.性格开朗

C.无心理障碍

D.对环境有较快的适应能力

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第9题

根据成就需要理论，（)是指渴望结成紧密的个人关系、回避冲突以及建立亲切的友谊。

A.成就的需要

B.依附的需要

C.权力的需要

D.尊重的需要

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第10题

同伴关系不是儿童未来心理健康水平的预报因子。（)

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第11题

幼儿心理健康教育的策略包括（)。

A.建立一个宽松的环境

B.形成一个相互关心的、温馨的生活氛围

C.关注幼儿的情绪变化

D.鼓励有而积极活动和交往

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