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[主观题]

心理疏导法的具体方式有多种,讲解、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等都是说理的方式。这些方式的多样性使说理法便于灵活运用,成为德育常用的方法。()

心理疏导法的具体方式有多种,讲解、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等都是说理的方式。这些方式的多样性使说理法便于灵活运用,成为德育常用的方法。()

A、错误

B、正确

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第1题
常用的心理疗法有

A.语言疏导法

B.情志相胜法

C.移精变气法

D.顺情从欲法

E.清心宁神法

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第2题

()不是儿童强迫症的心理治疗方法。

A.心理疏导法

B.森田疗法

C.同伴疗法

D.行为疗法

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第3题
卢因根据实验得出的结论是不同的领导类型对实现组织目标以及人际关系、成员心理等有不同的影响,在实际工作中,三种极端的领导风格并不常见,往往是多种风格交融,根据具体环境进行选择。()
卢因根据实验得出的结论是不同的领导类型对实现组织目标以及人际关系、成员心理等有不同的影响,在实际工作中,三种极端的领导风格并不常见,往往是多种风格交融,根据具体环境进行选择。()

A.错误

B.正确

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第4题
结核病人中,焦虑型者主要采取的方法是A.心理疏导B.心理支持C.休闲娱乐法D.抗结核药物治疗E.以上

结核病人中,焦虑型者主要采取的方法是

A.心理疏导

B.心理支持

C.休闲娱乐法

D.抗结核药物治疗

E.以上均是

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第5题
在护理健康教育中,下列哪一种不属于知识灌输方法?()

A.讲解

B.大众传播媒介

C.患者现身说法

D.讲述

E.讲演

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第6题
资金偿还方式有许多种,以下属于资金偿还方式的是()

A.等息法

B.复利法

C.整付法

D.等本法

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第7题
奖惩措施实施中应注意的问题有()

A.注意把握奖惩的频率

B. 奖惩要注意时效

C. 注意控制奖惩中的效价差

D. 注意奖惩过程中的心理疏导工作

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第8题
灾难救援人员应具备的专业素质有()

A.具备不断学习的能力

B.具备一定的管理和决策能力

C.具备良好沟通协调能力

D.具备卫生防疫知识

E.具备一定心理疏导与心理干预技术

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第9题
()就是研究者通过问卷、谈话、座谈等多种方式和手段,对小学语文教学的实际情况进行的有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。

A.实地观察法

B.现状调查法

C.文献法

D.访谈法

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第10题
常用的行为主义咨询方法有():

A.疏导宣泄

B.系统脱敏法、满灌疗法

C.厌恶疗法、代币法

D.放松疗法

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第11题
针对抑郁的行为训练有()。

A.宣泄疏导法

B.放松训练

C.社会交往技能训练

D.自信训练

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