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[判断题]

美育作为一种教育形式,是20世纪中国“现代性工程”的重要组成部分。()

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第1题
教育国际化作为一种世界性教育发展趋势是在()年代勃然兴起的。

A、20世纪90

B、20世纪80

C、20世纪70

D、20世纪60

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第2题
中国20世纪上半叶,妇女对改良旗袍的热衷现象是一种()的发展规律。

A.装饰求美

B.融合吸收

C.趋简求便

D.标新立异

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第3题
地方自治作为一种思潮,是()从日本传入中国的。

A.19世纪末20世纪初

B.20世纪中旬

C.19世纪初

D.20世纪末

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第4题
行动研究作为一种社会科学领域中的研究模式,最早出现在20世纪三四十年代的美国,很快就被传入教育领域。()
行动研究作为一种社会科学领域中的研究模式,最早出现在20世纪三四十年代的美国,很快就被传入教育领域。()

A、错误

B、正确

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第5题
在中国现代美学家中,从20世纪初年起关注“美学”间题,借鉴西方美学观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文,由此被视为中国现代美学创始人的是()。

A.王国维

B.蔡元培

C.鲁迅

D.梁启超

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第6题
行动研究作为一种社会科学领域中的研究模式,最早出现在20世纪三四十年代的美国,很快就被传入教育领域。()
行动研究作为一种社会科学领域中的研究模式,最早出现在20世纪三四十年代的美国,很快就被传入教育领域。()

A.正确

B.错误

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第7题
作为中国近现代职业教育的先行者,()及其职业教育思想不仅开创和推进了中国的职业教育事业,其平民化、实用化、科学化和社会化特征,也丰富了中国的教育理论,并对20世纪20、30年代中国教育改革产生了巨大的影响。
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第8题
关于美育与人生境界的关系,表述正确的是 ()A.美育是一种人生境界的教育B.人生境界的教育

关于美育与人生境界的关系,表述正确的是 ()

A.美育是一种人生境界的教育

B.人生境界的教育就是美育

C.审美境界是人生的最高境界

D.美育与人生境界是一种因果关系

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第9题
有关美育与情感教育的关系,正确的理解是 ()

A.情感教育是美育的一部分

B.美育本质上是一种情感教育

C.美育是情感教育的中介和手段

D.美育不等于情感教育,却有助于情感教育

E.情感因素贯穿于美育过程的始终

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第10题
为什么说美育是一种特殊的人生境界的教育

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第11题
美育在本质上是一种()。

A、审美教育

B、情感教育

C、素质教育

D、艺术教育

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