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[主观题]

教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究。()

教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究。（)

A、错误

B、正确

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更多“教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，…”相关的问题

第1题

教育心理学研究的基本原则有()

A.客观性原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.理论联系实际的原则

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第2题

运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行事实研究的一门学科，是社会学与教育学的中介学科。()

运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行事实研究的一门学科，是社会学与教育学的中介学科。（)

A.正确

B.错误

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第3题

范式是指研究问题、观察问题时的角度、视野和参照框架。它是由一整套概念和假定组成的，它反映了科学家看待世界、解答问题的基本发生。()

范式是指研究问题、观察问题时的角度、视野和参照框架。它是由一整套概念和假定组成的，它反映了科学家看待世界、解答问题的基本发生。（)

A.正确

B.错误

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第4题

书证存在的时间长，即使无污染，也不能反映出某种事实。()

书证存在的时间长，即使无污染，也不能反映出某种事实。（)

A.错误

B.正确

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第5题

教育评价在许多方面具有模糊性，而且往往涉及间接观察和推断，对把握事实的精确性造成较大困难。()

教育评价在许多方面具有模糊性，而且往往涉及间接观察和推断，对把握事实的精确性造成较大困难。（)

A、错误

B、正确

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第6题

_____、______与_______并称为世界教育科研的三大领域。()

A.教育评价研究

B.教育基础理论研究

C.教育发展战略研究

D.教育哲学研究

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第7题

经济法律事实中，客观上发生和存在的、与经济法主体主观意志和自觉行为无关的，但能引起经济法律关系发生、变更和消灭的客观现象是（)

A、合法行为

B、事件

C、事故

D、违法行为

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第8题

教育文献研究的特点是()。

A.间接性

B.灵活性

C.实用性

D.可行性

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第9题

教育统计学是把应用统计学的理论应用到教育领域，研究教育现象的一门学科。()

教育统计学是把应用统计学的理论应用到教育领域，研究教育现象的一门学科。（)

A.错误

B.正确

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第10题

当事人对已生效的判决、裁定认为有错，可以申请再审，但不停止原判决、裁定的执行，符合下列（)等条件的可以申请再审。

A.有新的证据足以推翻原判决、裁定

B.原判决、裁定认定事实的主要证据不足

C.原判决、裁定使用法律有误

D.人民法院违反法定程序，可能影响案件正确判决、裁定的

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第11题

教育社会学的研究方法论也包括以下三个层次()。

A.哲学方法论

B.学科方法论

C.具体方法论

D.教育方法论

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