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第1题
柳永词对词体开拓的贡献有()
A.大力提倡慢词，改变小令一统天下的局面，使慢词与小令平分秋色;
B.变雅为俗，运用通俗的语言表达市民化的生活情调;
C.创造性的运用了白描和铺叙的手法;
D.是创用词调最多的词人。
第4题
相关学科的理论与方法为健康教育学的建立、发展提供了科学理论依据，保证了学校健康教育学的思想性、完整性和科学性的统一。()
相关学科的理论与方法为健康教育学的建立、发展提供了科学理论依据，保证了学校健康教育学的思想性、完整性和科学性的统一。（)
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A.错误
B.正确
第5题
遗传的意义有()
A.遗传素质为个体的身心发展提供了可能
B.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
C.遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
D.遗传素质仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展
第7题
农业发展对于国民经济发展的重要意义不包括()
A.农业生产为我们提供了基本的生存条件，为其他生产活动提供了基础，这是基本的经济常识，即衣食之源、生存之本
B.农业劳动生产率的提高是工业化的起点和基础
C.稳定农业是使国民经济持续稳定发展的重要因素
D.农业产量是大国的象征
第9题
为什么说教学是学校德育的基本组织形式？
A.教学具有启发性。
B.教学为学生品德及其能力的形成发展提供了文化科学知识基础和能力基础。
C.教学具有教育性
D.教学是实现教育目标，进行全面发展教育的基本手段。
第10题
德育基本内容序列化安排的可能性有：
A.社会历史条件的相对稳定性
B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性
C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的
D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
第11题
教育教学过程评估的重点是：
A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验
B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展
C.是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐
D.是否重视学习方法和思维方法的指导
