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古罗马著名的艺术批评家曾经把艺术家比作钢刀,把批评家比作()。

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第1题
包豪斯著名的教育家伊顿着重从( )方面提出对学生创造力的培养。

A.解放学生的创造力乃至艺术天赋

B.学生自身的体验和感受将表现与存留在其真实坦诚的作品之中

C.学生们将逐步跨越各种传统的陈规旧俗,追求与创造他们自己的作品

D.学生应该更有把握地选择自己的工作职业

E.把创造性的构图原则展示给今后作为一个艺术家的学生,让他们观察体验

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第2题
包豪斯著名的教育家伊顿着重从( )方面提出对学生创造力的培养。

A.解放学生的创造力乃至艺术天赋

B.学生自身的体验和感受将表现于存留在其真实坦诚的作品之中

C.学生们将逐步跨越各种传统的陈规旧俗,追求与创造他们自己的作品

D.学生应该更有把握地选择自己的工作职业

E.把创造性的构图原则展示给今后作为艺术家的学生,让他们观察体验

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第3题
()把视觉文化的艺术课程形象地比作城市的交通运输平面图。

A.阿瑟.弗兰

B.帕梅拉.泰勒

C.史蒂文.卡尔彭特

D.罗恩菲德

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第4题
中国文学史上著名的“建安文学”被看做是一个文学流派的原因在于()。A.有一定的组织和名称B.因

中国文学史上著名的“建安文学”被看做是一个文学流派的原因在于()。

A.有一定的组织和名称

B.因艺术风格相似、相近而被后人归纳而成

C.有着共同的艺术宣言

D.艺术家彼此之间经常唱和、交流、联系

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第5题
以下对约瑟夫·博伊斯的表述正确的是()。

A.德国著名艺术家。

B.被认为是的20世纪 70、80年代欧洲前卫艺术最有影响的领导人。

C.他的创作材料大多为动物、毛毡、油脂、蜂蜜等等,这些废弃的材料看上去都是从遭受创伤的国家废虚里提取的。

D.代表作品《油脂椅》、《驮包》、《奥斯威辛圣骨箱》等。

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第6题
()是指一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动,它伴随着强烈的情感情绪,把艺术家长期对于生活的感受、观察和思考,形成艺术创作的基础和前提,乃至萌发不可遏制的创作欲望。

A.艺术风格

B.艺术构思

C.艺术传达

D.艺术体验

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第7题
T·S·艾略特是著名的诗人、剧作家、批评家,后期象征主义诗歌的杰出代表。()
T·S·艾略特是著名的诗人、剧作家、批评家,后期象征主义诗歌的杰出代表。()

A.正确

B.错误

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第8题
福斯特是著名的小说家和文学批评家,他著名的文学批评论著是______,长篇代表作是______。
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第9题
作为批评家艺术素质的首要因素是()

A.美感传达

B.人格魅力

C.艺术想象力

D.艺术感受力

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第10题
我国著名的绩溪木雕别具特色。那里的村民个个都是“艺术家”,每家每户的门框、门面、窗户都是用木质材
料精心雕刻制作的,而在这里雕刻的图案都是南瓜、茄子、玉米、谷子等瓜果蔬菜和农作物。请结合所学的理论,分析说明当地人为什么把这些自然事物作为美的对象。

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第11题
批评家除了应具有良好的艺术素质外,为什么还应该具有严谨的学术素质?
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