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[单选题]

从教育督导的发展历史看,教育督导的趋势是()。

A.一直以监督为主

B.从监督到指导

C.一直以指导为主

D.从指导到监督

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第1题
请论述美、英、德、法、日与中国各国教育督导制度的特征,并说明今后我国教育督导体制发展的趋势。

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第2题
英国实行外行督学制度的目的是()。

A.进一步扩大社会公众的教育督导参与权

B.从多角度来发现教育发展中存在的问题

C.提高教育督导结论的客观性与公正性

D.提升广大群众投资教育的热情

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第3题
从教育督导工作的任务角度进行划分,教育督导的职能主要包括:检查督促、指导推广、评价表彰。()

从教育督导工作的任务角度进行划分,教育督导的职能主要包括:检查督促、指导推广、评价表彰。()

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第4题
哪几项属于教育督导组织的协调功能()

A.维护组织系统的稳定与发展

B.协调、统一全体成员的行动

C.实现教育督导组织目标

D.组织与其他组织的协调

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第5题
从对教育督导的界定来看,西方学者对教育督导的理解都是基于对学校教育教学工作的督导为对象的,并且强化督导(视导)的指导、辅导和技术性服务的功能,而弱化了督导的()职能。

A.监督

B.专业

C.反馈

D.协调

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第6题
随着教育事业发展,国家教育管理体制日益完善,以国家权力为后盾的教育监督和控制主要由教育立法
、教育司法、教育行政部门进行,而教育督导机构主要转向外行视导,以导为主,以监为辅。()

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第7题
从表达形式上,教育督导可分为 。

A.上级指导与下级指导

B.全面指导与单项指导

C.谈话和书面指示

D.口头指导和电话指导

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第8题
做好教育政策执行工作除要加强政策执行队伍建设外,还需要从以下几个方面入手()

A.从思想上树立教育政策执行观,不仅关注政策制定,更要关注政策执行

B.强化教育政策自身的效力,形塑教育政策的科学性与权威性

C.确立合理的政策执行代价意识

D.加大教育督导和行政检查工作的力度

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第9题
2007年重庆一名8岁小男孩经常凌晨起床,从书包里拿出书和本子,在黑暗中一本正经地做起作业来。经
重医附属儿童医院心理专家诊断,由于孩子的父母望子成龙心切,过度安排繁重的课外作业,导致孩童梦游。请你谈谈这种现象产生的原因,并从教育督导的角度谈谈如何贯彻素质教育督导工作?

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第10题
在教育督导实施过程中具有定向、规范、协调三大功用的是()。

A.教育督导准备

B.教育督导评价

C.教育督导计划

D.教育督导结果处理

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第11题
教育督导体制是教育督导的组织结构、领导隶属关系和管理权限划分的有机统一体。()

教育督导体制是教育督导的组织结构、领导隶属关系和管理权限划分的有机统一体。()

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