“冰山理论“是指()
A、人的能力被认识的只是冰山一角,大部分能力处于潜在状态
B、每个组织的内在要素和外在环境条件都各不相同,因而在管理活动中不存在适用于任何情景的原则和方法
C、个人都有自己独特的人格特性与能力模式,这种特性和模式与社会某种职业的实际工作内容及其对人的要求,有较大的相关度
D、人格可以划分为若干种特性,每一特性都是人所共有的,但不同人在同一特性方面的强度或水平数值是不同的
A、人的能力被认识的只是冰山一角,大部分能力处于潜在状态
B、每个组织的内在要素和外在环境条件都各不相同,因而在管理活动中不存在适用于任何情景的原则和方法
C、个人都有自己独特的人格特性与能力模式,这种特性和模式与社会某种职业的实际工作内容及其对人的要求,有较大的相关度
D、人格可以划分为若干种特性,每一特性都是人所共有的,但不同人在同一特性方面的强度或水平数值是不同的
A.只要大胆地想、大胆地做,就会有所发明创造
B.一切发明创造都是瞬间在人脑中产生的
C.合理想象和创造性思维会使人的认识能力得到进一步的发挥,认识成果甚至是惊人的
D.鲁班掌握了科学的理论和思维方法
A.错误
B.正确
A.预见作用
B.动力作用
C.诱导作用
D.激发作用
A.指个体直接感知的心理活动部分
B.是心理活动中与现实联系的部分
C.感知觉、情绪、思维等属于意识
D.被形容为海平面以上的冰山之颠部分
E.使个体的心理活动具有潜在的指向性
A.人们通过一定的努力来达到一定的工作绩效,不同的绩效决定不同的报酬和奖励,并且给员工带来不同的满意程度
B.该模式中含有努力、绩效、能力、环境、认识、奖酬和满足等多种变量
C.员工的工作动机,’不仅受自己所得绝对报酬的影响,而且受相对报酬影响
D.人与人之间存在社会比较且有就近比较的倾向
E.人的行为是受外部环境刺激的结果,因而改变外部刺激就能改变行为
A.环境是指人类赖以生存的自然、社会环境
B.环境可以给人以压力
C.人可以适应环境、改造环境。
D.护士要为人创造适于生活和疗养的环境的
E.护士应协助和指导病人提高应付环境的能力。
A.正确
B.错误