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[主观题]

学生对于教师的发展并没有多大价值。()

学生对于教师的发展并没有多大价值。()

A.错误

B.正确

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第1题
学生对于教师的发展并没有多大价值。()
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第2题
学生的发展对于教师的发展没有特别的价值。()

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第3题
学生对于教师的发展具有潜在的价值,但是仅仅是潜在价值。()

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第4题
教师评价制度对于教师专业发展没有多大影响。()

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第5题
关于教学评价的描述不正确的是()

A、对于教师来说,适时的客观的教学评价,可以使教师明确教学工作中需努力的方向

B、全面的评价工作,不仅可以估计学生的成绩和成就在多大程度上实现了教学目标,而且可以解释为什么成绩不理想

C、评价就是考试

D、对于学生来说,教师的表扬和奖励、学习成绩测验等,可以提高学习的积极性和学习效果。

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第6题
“教学相长”的可能性是

A.学生之于教师发展的挑战

B.学生之于教师发展的潜在价值

C.学生之于教师发展的机遇

D.学生之于教师发展多样性

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第7题
巴洛克时期歌剧诞生,但器乐和声乐并没有多大的发展?

A.错误

B.正确

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第8题
对教师发展与学生发展两者之间关系的科学认识是()

A.教师发展是学生发展的前提

B.学生发展对于教师发展具有很大的促进作用

C.教师发展与学生发展是相互独立的

D.教师发展与学生发展是相互依存、相互促进的

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第9题
教师发展与学生发展相互依赖,具体地说两者之间的关系是

A.教师发展是学生发展的前提

B.学生发展对于教师发展具有很大的促进作用

C.教师发展与学生发展是相互独立的

D.教师发展与学生发展是相互依存、相互促进的

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第10题
知识管理在教学中的价值体现在()。

A.促进教师的专业发展

B.促进学生的个体发展

C.促进社会的和谐发展

D.促进学校的自身发展

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第11题
管仲的社会改革,并没有对齐国发展起到多大作用。起关键作用的,还是齐国作为贸易大国,巧取豪夺
了其他国家的财富。()

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