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[主观题]

力技结合类杂技展示表演者对重物的征服,多为大力士的炫技。例如:“扛梯”“石锁”“大武术”“举刀拉

弓”。()

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第1题
杂技包括肢体腾跃、动静平衡、柔术软工、杂耍抛接、力技结合、形神兼备六种。()

杂技包括肢体腾跃、动静平衡、柔术软工、杂耍抛接、力技结合、形神兼备六种。()

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第2题
旅游演艺是指以整个旅游景区为载体,调动整合各方面的资源,以文艺节目、杂技、舞蹈等形式展示
和满足游客的娱乐诉求,让游客尽可能多地参与到旅游景区所设定旅游产品中来,充分享受和体验其中的知识和乐趣,完成在旅游景区游玩的精神消费。()

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第3题
杂技,杂指多样;技指技艺,即“各种技艺”的意思,是包括各种体能和技巧的表演艺术。()

杂技,杂指多样;技指技艺,即“各种技艺”的意思,是包括各种体能和技巧的表演艺术。()

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第4题
杂耍抛接类杂技节目主要表现人手对道具的驾驭性。()

杂耍抛接类杂技节目主要表现人手对道具的驾驭性。()

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第5题
动静平衡类杂技是要在摆动中保持人或道具的______平稳。

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第6题
哑剧表演是()。

A.把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来,展示生活、学习中的一些事情,使学生明白其中的道理及处理问题的方式。

B.是让学生先后扮演不同的角色,体验不同角色的感受,学会不同角色应有的社会言行。

C.表演者以通俗幽默的话语向学生展示深刻的心理学道理。

D.根据活动内容让学生充分利用肢体、面部、体语等表情达意,学会非言语交往。

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第7题
汉代出土的画像砖石中对各类节目都有形象记载,包括力技、形体技巧、耍弄技巧、________。

A.滑稽戏

B.幻术

C.高空节目

D.马戏与动物戏

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第8题
从立法权限划分角度,我国的立法体制是中央统一领导和一定程度分权的,多级并存、多类结合的立法权限划分体制。()
从立法权限划分角度,我国的立法体制是中央统一领导和一定程度分权的,多级并存、多类结合的立法权限划分体制。()

A、错误

B、正确

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第9题
下列选项中,哪项不属于纵向沟通的障碍()。

A.管理者展示的沟通风格与情境不一致

B.接收者沟通技能上的障碍

C.猜疑、威胁和恐惧

D.不善倾听

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第10题
多媒体组合教学就是()。

A.在一堂课中使用了不止一种媒体

B.传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化

C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学

D.必须是视听结合才行

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第11题
人体内有一类酶,它们可以催化同一化学反应,但催化特性及理化性质均有不同。这一类酶称为( )。

A.单纯酶

B.结合酶

C.多酶复合体

D.同工酶

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