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第1题
有了相应的德育意识，特别是较强的德育意识，往往能使人清醒地认识到德育的价值和战略意义，增强德育工作的事业心、责任感，自觉主动地对学生进行思想品德教育。()
有了相应的德育意识，特别是较强的德育意识，往往能使人清醒地认识到德育的价值和战略意义，增强德育工作的事业心、责任感，自觉主动地对学生进行思想品德教育。（)
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A.正确
B.错误
第4题
结合工作体会，谈一谈自己学习了学校管理有 为适应社会形势的变化.学校德育工作的环境发生了巨
大的变化，德育管理面临许多新情
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况、新间题因此需要努力探索新的情况下学校德育工作的新特点.总结新经验，概括形成新的
思想和理论，提高学校德育管理的科学性和实效性。当前.探索适合学生身心发展规律的德育
工作新方式，就是德育改革的重要方面。关理论后的收获
第6题
对预期失范行为的教育控制措施通常有()
A.更新德育观念，思想上认识到位
B.重建学校德育工作，行动上落实到位
C.整合各种德育资源，方法上“善假于物”
D.构建教育“功能共同体”，编织立体德育网络
第7题
德育目标对德育活动结果的预定性，使教育者在育人方向和标准上有所遵循，并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程，调整工作态度和方式，因此德育目标是学校德育工作的（)
A、依据
B、根本依据
C、指南
D、准绳
第11题
德育工作评价就是教育行政部门和学校根据教育目标和德育管理目标的要求，对学校德育工作组织
领导、德育活动状况和工作绩效进行价值判断的过程，目的是为实现学校管理科学化和提高德育工作质量。()
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