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[主观题]

测量几何误差时，实际要素如何体现？

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第1题

（)是零件上各要素的实际形状、方向和位置，相对于理想形状、方向和位置偏离程度的控制要求。

A.几何误差

B.几何公差

C.形状误差

D.形状公差

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第2题

零件几何要素的实际形状和位置对其理想形状和位置的差异称为（)。

A.形状公差

B.形位误差

C.形位公差带

D.形位公差

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第3题

测量表面结构时，规定取样长度是为了限制和减弱宏观几何形状误差的影响。（)

测量表面结构时，规定取样长度是为了限制和减弱宏观几何形状误差的影响。( )

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第4题

几何要素中的理想要素是具有几何学意义的要素，它们不存在任何误差。()

几何要素中的理想要素是具有几何学意义的要素，它们不存在任何误差。（)

A.正确

B.错误

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第5题

几何公差中的位置公差可以控制被测要素的（)。

A.形状误差

B.位置误差

C.尺寸偏差

D.方向误差

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第6题

规定取样长度是为了削弱和限制表面波度等几何形状误差对表面粗糙度测量结果的影响。（)

规定取样长度是为了削弱和限制表面波度等几何形状误差对表面粗糙度测量结果的影响。()

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第7题

()实际要素的形状所允许的变动全量称为形状公差。

A.几何

B.单一

C.关联

D.组成

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第8题

几何公差带有大小、形状、方向和位置等四方面的要求，其形状取决于（)。

A.被测要素的理想形状

B.被测要素的实际形状

C.几何公差特征项目

D.几何公差的标注形式

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第9题

关于通用量仪的说法不正确的是（)。

A.测量手段比较直接

B.不能综合检测零件的几何形状误差

C.测量效率较低

D.没有指示刻度

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第10题

向被试报告测验分数时正确的做法是( )。

A.尽量运用术语以体现专业性

B.要使被试知道这个测验测量或预测什么

C.要使被试知道其是和什么标准或什么团体比较

D.为强调测验的科学性应避免涉及误差问题

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第11题

形状误差是指被测要素对其理想要素的实际偏差。()

形状误差是指被测要素对其理想要素的实际偏差。（)

A、错误

B、正确

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