题目内容
（请给出正确答案）
A.针对未来新新人类的管理模式，有前瞻性
B.超大型公司的管理
C.世界最先进的管理模式，超级前沿
D.【管理=F(道理、利益、市场或武力)】，即管理必须考虑道理和利益之外的事情
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A.有新的概念，能够醍醐灌顶——让人启迪、豁然开朗，驱除思想魔障
B.口若悬河、滔滔不绝
C.顺口成章、词汇华丽
D.赞美有加、溢美之词，让人愉悦
A.制度就是罚款与奖金的总和
B.所有的过程规范必须全部写出来，并跟利益挂钩，才叫制度
C.有公式：制度=(过程规范+结果标准)*利益，即：把工作的过程规范和结果标准分别跟利益挂钩，合起来就叫制度
D.结果导向，结果标准跟利益挂钩才叫制度
A.多安排工作给到员工，让他被工作所约束，就会少出乱子
B.建立建设员工的科学技术钻研精神，少搞人际关系
C.通过工作的过程和结果，即过程规范、结果标准，去跟利益挂钩，然后去管理人，有公式：制度=【过程规范+结果标准】*利益
D.管理者立足策划和计划、以及项目工作本身去开展工作
A.使学生能够了解本学科的科研动态，培养独立解决问题能力提供方向和指导
B.应包括所学内容的基本类型和思想
C.包含所学内容的各种细节和特定的事物
D.是指该课程的基础
A.制定相信的岗位工作标准
B.通过接口标准化、及结果导向的绩效考核，贯彻“对下工序负责就是对领导负责”的理念
C.加强处罚与奖励
D.领导参与并干预
基本要求：
(1)根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进行分析论证。
(2)要说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚、观点陈述要明确。
(3)字数要符合答题要求，一般不少于300字。
我们学校有教职员工70人，我们校长说，教职工的工作是繁重的，特别是面对这么多的孩子，平时对孩子付出很多，很少去考虑向别人寻求给予，因此，心理压力也很大。从2005年开始，我们校长提出在教职工生日的时候给他们送一份生日蛋糕和一束鲜花。对于过生日，好象是小孩子的事情，在生活节奏越来越快的现代社会中，很多人在无形之中忘记了自己的生日，但是，不管是什么年纪的人，有人记得给自己的生日送祝福总是特别美妙的事情，校长的做法正好满足了教师对给予和关心的需求，从而也增强了大家的凝聚力。试用双因素理论进行评析。
