某专家在批评某研究者的课题说“这个研究设计过于注重理论建构，且理论建构过于理想化，整个研究设

计缺乏对问题解决的关照”。这个研究者违反了

A．理论联系实际原则

B．创新性原则

C．客观性原则

D．伦理性原则

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第1题

某研究者在进行研究设计时，根据高等教育大众化时期教育质量下降的问题将自己的研究主题确定为“内

涵式发展战略下的教学质量提升研究”。这一选题属于

A．社会变革与发展对教育研究提出的问题

B．学科理论深化、拓展或转型中产生的问题

C．研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题

D．来源于对前人和他国教育信息的分析与解读

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第2题

某研究者阅读了他通过电子信息检索系统下载的千余篇文献后，发现其中的很多资料和研究的关联性并

不大，因此，又删除了很多资料，仅剩百余篇。他的这个过程是

A．分析阶段

B．准备阶段

C．搜索阶段

D．加工阶段

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第3题

某学生在检索后现代的文献的过程中，将他引文中引用的利奥塔的话语全都标注出来，以为我所用。但老

师批评他这样是“断章取义”。这个研究生在检索文献的过程中违反了

A．检阅要全面，即全面性

B．检阅要认真细致，即准确性

C．勤于积累

D．善于思索

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第4题

某研究者想研究训练(未经训练与经过训练比较)对被试解决几何问题的能力的作用。他给事先经过训练或未经训练的被试呈现一系列简单和闲难的问题，并测量他们的成绩。被试都是年轻人(20～30)或老年人(70～80)。不经训练，他发现年轻人的成绩更好，然而经过训练之后，年龄组之间的成绩相同。这个发现说明( )。

A.发生了混淆

B.训练对两个年龄组都有益处

C.发生了交互作用

D.训练对两个年龄组都没有效果

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第5题

﹙)是一个全局性问题，是指研究者在从事研究之前，按照一定的程序对所要进行的工作制定出详细的计划和安排的过程。

A、研究设计

B、文献检索

C、调查研究

D、确定课题

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