下列有关实验现象描述正确的是()
A.镁燃烧发出耀眼白光,生成一种黑色固体
B.红磷点燃后伸入氧气瓶内产生大量的白雾
C.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
D.木炭在氧气中反应,发出白光
A.镁燃烧发出耀眼白光,生成一种黑色固体
B.红磷点燃后伸入氧气瓶内产生大量的白雾
C.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
D.木炭在氧气中反应,发出白光
下列有关单维原则的描述哪项是错误的 ()
A.任何客观现象或事物都可以按某些维度或变量进行分类
B.同类现象或客体可以按不同维度或变量进行分类
C.同一层次可以交替使用病因、年龄或临床特征进行分类
D.目前精神障碍分类不完全符合单维分类原则
A.护理研究的领域应只涉及临床护理工作
B.护理研究的开展领域包括临床护理、护理教育、护理管理三大方面
C.护理研究的领域应限于疾病护理方面
D.护理研究的领域涉及与护士及护理工作相关的一系列问题和现象
A.以获得具体实验的确定的认识为直接目的,而不是满足于一般性的常识或者高度抽象的哲理
B.通过研究获得的认识应具有可证性,它们是否正确,要接受化学实验的检验
C.能够深刻地揭示中学化学实验中有关现象的本质和内部机理,而不是停留于表面现象的描述,表现出一定的深刻性和科学水平
D.中学化学实验认知性研究具有一定的创造性
A.实地研究
B.解释性调查
C.描述性调查
D.实验研究
A.实验仅仅在少数与日常生活比较密切的项目中进行,零星不够系统
B.大多是定量的记录、分析
C.大多数实验仅限于现象的描述,缺少概括、总结且形成比较系统的理论
D.缺乏用实验来检验已有理论的思想
A.配合度检验的自由度与实验或调查中分类的项数有关
B.通常情况下,配合度检验的自由度一般为分类的项数减1
C.配合度检验的自由度一般为理论次数减1
D.在正态拟合检验时,自由度为分组项目减3
下列有关教育实验的陈述错误的是()
A.教育实验是一种自然科学实验活动
B.教育实验是一种科学实验活动
C.教育实验是一种特殊的教育活动
D.教育实验是一种特殊的实验活动
A.小剂量即能抗焦虑
B.随着剂量加大,依次产生镇静、催眠、抗惊厥、抗癫痫、麻醉、麻痹等作用
C.安全范围大
D.用于催眠,其依赖性、耐受性、反跳现象均轻
E.其作用机制与抑制中枢GABA能神经功能有关