下面说法代表内控特征的是( )。
A.老师出的怪题把我难住了
B.我从来不管老师怎样评分
C.我准备好了,我能对付考试
D.我看过一些卷子,我想我知道老师会问什么问题
A.老师出的怪题把我难住了
B.我从来不管老师怎样评分
C.我准备好了,我能对付考试
D.我看过一些卷子,我想我知道老师会问什么问题
A.不具有优先级的区别
B.相同优先级的运算符,计算顺序是从右、《》到左
C.圆括号具有最高优先级
D.”+”号的优先级高于”&&”//不明确,可代表加号也可代表连接符号
A.学生的年龄、学历、初始能力
B.学习的一般特征、初始能力、学习风格
C.学习风格、初始能力、学习兴趣
D.学生的社会环境、初始能力、一般特征
A.曲线中,收入差异为纵坐标,人均收入为横坐标
B.环境库兹涅茨曲线的结果都是倒U形
C.发达的资本主义国家所走过的道路是倒U形曲线的典型代表
职业伤害是具有黏性的风险,关于职业伤害的特征下面说法错误的是()。
A.工伤和职业病可能严重伤害员工的健康
B.更严重的是损害劳动者的劳动能力、结婚和养育能力,甚至生活自理能力
C.一般不会造成就业机会和经济收入的损失
D.由此对受伤害者造成深深的心理伤害
A.抽样在商品检验工作程序中是一个十分重要的环节
B.合理地抽取一个能代表该批商品质量特征的样品,是确保检验结果正确性的基础
C.在进行抽样检验时,要根据商品特性及其所处的实际情况,综合考虑后再确定抽样类型
D.抽样品可以不具有代表性
A.只有定义了可编辑区才能把它应用到网页上
B.在编辑模板时,可编辑区是可以编辑的,锁定区是不可以编辑的
C.一般把共同特征的标题和标签设置为可编辑区
D.以上说法都不对
A.一个国家的法与其道德之间并不是完全重合的
B.法院判决的结果表明:一个国家的立法可以不考虑某些道德观念
C.法的适用过程完全排除道德判断
D.法对人们的行为的评价作用应表现为评价人的行为是否合法或违法及其程度