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[主观题]

简述21世纪初我国课程理论研究的主要内容。

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第1题

有人认为，21世纪初的幼儿课程理论研究呈现一片欣欣向荣的景象，它的具体表现有哪些？

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第2题

21世纪初，我国学前教育课程改革的指导思想出现了一些新的观点，包括（)

A.终身教育的观点

B.以人为本的观点

C.新的知识观

D.新的学习观

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第3题

21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是_______的观点。

A.以人为本

B.新的学习观

C. 整体观

D.终身教育

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第4题

21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求幼儿教育课程真正为幼儿一生地可持续发展打好基础，重视为幼儿奠定生存的基础、做人的基础、做事的基础和终身学习的基础，这是_______的观点。

A.以人为本

B.新的学习观

C. 整体观

D.终身教育

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第5题

简述二十世纪初国民政府“首都计划”的主要内容。

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第6题

简述20世纪初法国中学课程改革。

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第7题

我国系统开展公共政策学教科书的编著和出版是在()

A.20世纪70年代

B. 20世纪80年代

C. 20世纪90年代

D. 21世纪初

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第8题

自20世纪90年代起，我国旅游规划高潮的时期有()。

A.90年代中期

B. 90年代中后期

C. 90年代末期

D. 21世纪初

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第9题

我国“第一次卫生革命”真正开始时间（)。

A.建国前

B.建国后

C.建党前

D.21世纪初

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第10题

我国真正开始对新闻摄影定义进行探讨是在（）

A.20世纪60年代

B.20世纪80年代

C.20世纪90年代

D.21世纪初

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