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[判断题]

教学过程是教师的教和幼儿的学两个方面的统一过程,教师是学习的主体。()

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第1题
教学过程是教师的教和幼儿的学两个方面的统一过程,教师是学习的主体。()
教学过程是教师的教和幼儿的学两个方面的统一过程,教师是学习的主体。()

A.错误

B.正确

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第2题
教学可以分为教师教和学生学两个方面,教学效果的好坏与这两方面作用是分不开的。()
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第3题
孔子认为教学过程是()?

A.教师为中心的教的过程

B.学生为中心的学的过程

C.教师与学生双边活动的过程

D.学生自主建构的过程

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第4题
新概念的“教”应该具有的明显特征是

A.教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识,而是培养学生的自我学习能力以及创新精神

B.承认教师是“教”的主体,但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位

C.“教”的过程是一种师生交流、互动的过程

D.“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”

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第5题
学生可以从个性差异和性别差异两个方面来影响学与教的过程。()

学生可以从个性差异和性别差异两个方面来影响学与教的过程。()

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第6题
项目活动与单元主题活动的基本理念都是来自杜威的理论,下面()是它们相同点。

A.都强调儿童的兴趣和经验

B. 是以上世纪 20、30年代出现在美国的方案教学为蓝本

C. 都主张课程要生活化,要以完整的学习促进幼儿整体的发展

D. 项目活动更强调“教”与“学”是一个互动的过程

E. 课程都围绕一个中心,即主题展开的讲解和指

F. 以上全不采用

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第7题
教学是()

A.教师指导下学生学的活动

B.教师教的活动

C.教师的教和学生学的统一的活动

D.学生学的活动

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第8题
在教学过程中,教师教和学生学的客观依据是()。

A.教学内容

B.教学模型

C.教学方法

D.教学目标

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第9题
教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、建构主义环境下的教学设计和“学教并重”的教学设计三类。()
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第10题
教学策略主要是解决教师“如何教”和学生“如何学”的问题,是教学设计研究重点。()
教学策略主要是解决教师“如何教”和学生“如何学”的问题,是教学设计研究重点。()

A.正确

B.错误

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第11题
教师的“教”与学生的“学”,要通过()才能结合成有机的教学活动。

教师的“教”与学生的“学”,要通过()才能结合成有机的教学活动。

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