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生殖健康的落实需要社会各团体的参与，体现了
A.以人为中心
B.以服务对象的需求为评价标准
C.强调性健康
D.强调社会参与和政府责任
E.涉及学科广
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把保护妇女健康提高到人权水平，体现了
A.以人为中心
B.以服务对象的需求为评价标准
C.强调性健康
D.强调社会参与和政府责任
E.涉及学科广
A、人们对各种需求的满意程度的主观体验。
B、是病人对现在的功能状态与其预期或认为可能达到的功能状态相比时，产生的赞同感和满足感。
C、病人对疾病与治疗产生的躯体、心理和社会反应的一种实用的日常的功能描述。
D、体现为人们的主观幸福感和对生活的满意程度，包括精神的、躯体的、物质方面的幸福感和家庭内外的人际关系、工作能力、个人充实及完善程度、主动参与娱乐活动的能力。
E、不同文化和价值体系中个体对与他们目标、期望、标准以及所关心的事情有关的生活状态的体验。
A、老有所为
B、老有所学
C、老有所乐
D、老有所养
A.举证时限制度的确立是落实举证责任的必然要求
B.举证时限制度能够确保诉讼公正、公平
C.追求程序安定价值需要确立举证时限制度
D.举证时限制度是实事求是原则的灵活运用和体现
A.参与社会现代化的规划、实施和评估检验工作
B.开展社会发展战略研究，为政府决策提供科学依据
C.为社会工作、行政管理、企业管理提供专业人才培训
D.为发展交叉学科、边缘学科和开展多学科综合性研究做贡献
E.开展生活方式研究，为建立文明、健康、科学、合理的生活方式做贡献
A.共同参与型模式是一种双向性的模式
B.共同参与型模式以生物医学-社会-心理模式及健康为中心的护患关系模式
C.共同参与型模式是责任制护理、整体护理的核心模式
D.共同参与型模式适用于手术及创伤恢复过程中的患者
E.共同参与型模式的特征是“护理人员帮助患者自我恢复”、“让患者选择做些什么”
A.在教育观上强调“启发性”、“引导性”、“指导性”
B.强调教者与受教者的人格平等，共同参与，平等地进行沟通、交流和交往。
C.强调促进品德的“内化”或“自我建构”
D.在德育理念上体现知识性
A.初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，初次分配更加注重公平
B.初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再次分配更加注重公平
C.坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
D.健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度
A、错误
B、正确
