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更多“组织层面的学习是指通过自学、上课及观察，提升技能、洞察力、知…”相关的问题
第8题
课程目标依据（)、相应学段教育的性质、任务及学生的身心发展规律而定，是学生通过一门课程的学习
课程目标依据()、相应学段教育的性质、任务及学生的身心发展规律而定，是学生通过一门课程的学习而在相关素质方面所达到的可以观察与测量的状态。
第11题
素描在学院教育中担负着多种任务，如()。
素描在学院教育中担负着多种任务，如（)。
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A、训练眼、脑、手的有机配合。
B、学会协调观察、理解、表现三者之间看似简单而实际操作中却会出现种种难题的任务。
C、解决工具、材料、技法等层面的问题。
D、通过表达对对象的感受，通过其独特的造型手段和形式语言，传达作者竭力追求的精神内涵。
