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[主观题]

“文化大革命”的历史给我们的启示不包括()A.要正确处理、认识社会主义阶段的阶级斗争B.要把

“文化大革命”的历史给我们的启示不包括()

A.要正确处理、认识社会主义阶段的阶级斗争

B.要把发展生产力放在党的工作的首位

C.要在综合平衡中发展经济

D.要加强民主法制建设,加强党的集体领导

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第1题
具有70多年历史的老品牌——南京冠生园,因为大量使用霉变及退回馅料生产月饼,最终被市场所淘汰而无
奈破产。这一故事给我们的启示是

A.诚实守信是职业道德的一项最基本要求

B.诚实守信是市场经济条件下经济活动中的基本道德准则

C.诚实守信是公民道德建设的根本

D.道德修养体现在一个人的一言一行中

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第2题
西绪福斯的精神以及给我们的启示
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第3题
结合作品内容讨论莫里哀名剧《吝啬鬼》在艺术上给我们的启示
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第4题
这一悲剧给我们的启示是什么?

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第5题
请结合世界社会救助发展历程,谈谈给我们的启示。

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第6题
毛泽东精心修改文稿给我们哪些启示?
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第7题
讨论汇率水平变动对宏观经济所可能造成的影响,这给我们以怎样的启示?

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第8题
美国、法国和韩国政府文化管理方式对我们的启示有()。
美国、法国和韩国政府文化管理方式对我们的启示有()。

A、政府在文化产业事业管理中的作用都与其历史和现实国情有关

B、政府的主要职能是制定文化政策、制定文化发展战略、公共文化服务

C、政府主要通过经济手段、法律手段干预文化产业,不过多使用直接的行政手段

D、政府都是从国家利益出发发展文化事业

E、政府文化管理部门之间的分工与协作非常重要

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第9题
“不打破鸡蛋就不可做成煎鸡蛋卷”给我们哪些启示。

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第10题
以()为标志,我们党开创了以经济建设为中心的历史发展新时期,找到了建设和发展中国特色社会主义的新道路。

A.“文化大革命”的结束

B.改革开放

C.中国共产党第十二次全国代表大会

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第11题
把教育整体作为一个系统来看待,并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定,是()给我们的最大启示

A.系统模式

B.团体模式

C.精英模式

D.理性模式

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