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[判断题]

情感的交流是艺术化教学的基础,它是贯穿教学过程的基本活动。()

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第1题
课堂的教学评价关注的是教师的行为表现,注重的是教师在语言、板书、情感、教学思路、教学设计等的行为表现,课堂教学是以“教”为主,“学”应当为“教”服务。()
课堂的教学评价关注的是教师的行为表现,注重的是教师在语言、板书、情感、教学思路、教学设计等的行为表现,课堂教学是以“教”为主,“学”应当为“教”服务。()

A.错误

B.正确

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第2题
在识字与写字教学标准领域中,知识技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标贯穿始终。()
在识字与写字教学标准领域中,知识技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标贯穿始终。()

A.错误

B.正确

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第3题
关于医务人员的同情感,错误的是A、它是医务人员发内内心的情感B、它是促使医务人员为患者服务的原

关于医务人员的同情感,错误的是

A、它是医务人员发内内心的情感

B、它是促使医务人员为患者服务的原始动力

C、它是医德情感内容中低层次的情感

D、它是责任感的基础

E、它比责任感具有较大的稳定性

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第4题
新课程强调:

A.教学就是教师对学生单向的“培养”活动

B.以教为中心,学围绕教转

C.以教为基础,先教后学

D.教学是教与学的交往、互动

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第5题
教学体态语的功能:()

A.调节管理课堂

B.直观的示范

C.吸引学生注意力

D.交流、诱发情感

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第6题
新概念的“教”应该具有的明显特征是

A.教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识,而是培养学生的自我学习能力以及创新精神

B.承认教师是“教”的主体,但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位

C.“教”的过程是一种师生交流、互动的过程

D.“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”

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第7题
设计的价值包括()。

A.关注使用功能

B.体现情感人文

C.体现实际需求

D.追求生活的艺术化

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第8题
我国教育信息资源建设中存在的不足有()

A.教学设计不够完善

B.硬件条件和技术水平的限制

C.教师信息技术知识和水平的制约

D.缺乏师生之间和学生之间的情感交流

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第9题
语言领域课程的内容是()。

A.培养幼儿正确地学说普通话

B.丰富幼儿的词汇、教幼儿正确理解词义并能正确运用词汇

C.培养幼儿学会倾听别人的说话,能用语言表达自己的想法,能用语言与别人交流

D.初步了解世界上的人种及特征,居住的地区,我国一些主要的少数民族的风俗习惯等

E.初步认识生活周围的社会环境以及人们的劳动,形成尊敬别人劳动的情感

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第10题
《幼儿园教育指导纲要》内容与要求中强调幼儿的主动学习,主要目的是()。

A.希望教师要改革教学方式,不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上

B.着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的教育环境

C.从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源

D.通过作用于幼儿的活动来对幼儿发生影响,让他们获得一定的知识和技能

E.从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

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第11题
教学过程是以认识为基础,( )。

A.促进教师教的过程

B.促进学生发展的过程

C.学习间接经验的过程

D.形成操作技能的过程

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