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[主观题]

学习者的学习过程大致是初始阶段效率高,而后随着学会量的增加,每次学会量的增量逐渐降低()。

学习者的学习过程大致是初始阶段效率高,而后随着学会量的增加,每次学会量的增量逐渐降低()。

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第1题
替代性学习是指通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者有明显的外显行为。()
替代性学习是指通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者有明显的外显行为。()

A.正确

B.错误

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第2题

协作式学习应该具备的基本特征有()。

A.学习的过程是一种交往的过程

B.学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据

C.师生的地位是平等的

D.注重学生的个性

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第3题
()是指在学习知识过程中,符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。

A.有意义学习

B.发现学习

C.知识学习

D.动作技能学习

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第4题
言语信息支配着学习者在对付环境时其自身的行为即“内在的”东西。因此,智慧技能能够管理思维方式,调整学习过程。()
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第5题
认知主义强调学习者主动参与学习过程,包括()。

A.学习者控制

B.元认知训练

C.自我规划

D.自我监控调节

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第6题
加涅对认知策略的定义是()

A.一种影响和调节一个人行动的内部状态,也是一种学习的结果

B.学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能

C.一种习得的能力,以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续上

D.是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能力

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第7题
在信息储存和加工之前,学习者需要“吸收”或捕捉与学习有关的信息,该过程属于()。
在信息储存和加工之前,学习者需要“吸收”或捕捉与学习有关的信息,该过程属于()。

A、预期

B、知觉

C、语义编码

D、加工存储

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第8题
案例法是通过提供若干真实或虚拟的故事,让受训者在脱离工作的学习情境中体验理论知识的运用过程,使他们对正确和错误的判断、最优和次优的选择等有更加直观的印象。主要优点有()。

A.使学生有效的获得知识

B.给受训者真实的学习感受

C.给受训者独立解决问题的机会

D.有利于学习者之间的沟通与协作

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第9题
视觉形学习者善于通过接受视觉刺激而学习,喜欢通过讲授、讨论和听录音等方式接受信息。()
视觉形学习者善于通过接受视觉刺激而学习,喜欢通过讲授、讨论和听录音等方式接受信息。()

A、错误

B、正确

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第10题
关于职业健康安全初始评审的描述,正确的是()。

A.初始评审仅针对已有的作业活动进行危害辨识和风险评价

B.初始评审为职业健康安全管理体系建立实施提供基础

C.初始评审可以确定职业健康安全管理体系文件结构和各层次文件清单

D.职业健康安全法律、法规的实用性及遵守内容应在学习培训阶段解决,而非初始评审阶段

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第11题
研究人员今天相信直觉可以帮助决策,因为它______。()

A、允许系统偏差和错误蔓延到他们的判断

B、基于多年的工作经验和学习,是提出精华的无意识过程

C、收集关于所有的选项大量的信息

D、基于宽松政策的理解,把过程减少到一个简单的水平问题

E、效率高

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